让学生从“有学上”到“上好学”——龙山推进优质教育均衡发展

张前童光现新湖南客户端 2025-01-18 19:51:52

新湖南客户端通讯员 张前童光现

近年，湘西土家族苗族自治州龙山县坚持教育优先发展战略，推进优质教育均衡发展，让孩子们从“有学上”，实现“上好学”。

加大投入，让办学条件焕然一新

走进龙山县里耶民族中学特立体艺馆，室内篮球馆、多功能会议室、音乐室、美术室一应俱全。该馆于2024年9月投入使用，为学校开办专业特色班提供更优质的学习场地，孩子们得以在更宽敞明亮的环境追逐梦想。

良好的办学条件是提高教育教学质量的关键。近年来，龙山县始终坚持“教育强县”战略，在补齐短板上下功夫，不断加大教育投入，聚焦学校项目建设。“十三五”期间累计投入23.5亿余元，新建和改扩建多所中小学和幼儿园，新增学位2万余个，有效解决大班额问题。同时完成了97所农村薄弱学校的改造升级，让全县中心完小以上的农村学校都配备了完善的教学设施和生活设施，如塑胶运动场、食堂、宿舍等，确保学生拥有安全、舒适的学习生活环境。

创新模式，让优质资源惠及更多孩子

如何让优质资源帮助薄弱学校“强筋壮骨”？龙山县积极推进“教联体”建设，采取“1+N”的方式，分学段组建16个“教联体”，通过管理互帮、队伍共建、教学共进、资源共享等方式，力求实现“教联体”内各办学主体的办学理念、管理机制、师资队伍、评价考核深度融合、共同发展，促进县域各中小学优质均衡高质量发展。

2024年2月，龙山四小被教育部确定为首批全国中小学科学教育实验校。作为核心校，龙山四小将充分发挥其在科学教育领域的优势，带动新城小学、石羔小学等成员校共同发展，实现优势互补，共同提升教学质量。

此外，龙山县还充分利用长沙市51所中小学结对帮扶该县51所中小学的契机，建设好县域中小学“教联体”，进一步优化整合县域教育教学资源，落实好“新课标”。

培优育强，让教师队伍更加精良

龙山县始终把师资队伍建设作为一项重要工程，不断提升教师队伍的整体素质，为教育高质量发展提供坚强保障。

为充实师资队伍，龙山县实施公费定向培养计划、农村教师特岗计划、高学历人才引进计划、少数民族骨干研究生计划等，5年来，新进教师800余人，有效壮大了师资队伍力量。

龙山县注重发挥学校班子的引领示范作用，落实班子上一线教学制度。2024年，全县58位书记(校长)兼任学科教学，197位副书记(副校长)全部兼任学科教学，407位中层干部中有396位兼任学科教学，以实际行动引导全体教师潜心教学，提升教学水平。

龙山县不断强化教师培训力度。累计开展国培、省培、州培、县培、校培等混合型培训200余次，累计培训教师8万余人次，实现师训全学段、全学科、全覆盖。同时，利用长沙市对口帮扶龙山县契机，加强两地在教育领域交流，通过采取“请进来”“送出去”等多种方式，促进教师专业成长。2024年组织教师参加各类培训12876人次。龙山县还积极推进城乡教师交流力度，2024年组织258名教师交流轮岗，并通过“送教下乡”、“名师送课”等形式，将优质教育资源引入农村学校，促进了农村教师的专业成长。

从“有学上”到“上好学”，龙山县教育事业取得历史性成就：县教育系统先后荣获15项国家级、300余项省州级荣誉，49名学子进入清华大学、北京大学，400多名学生考入上海交通大学、浙江大学等全国知名高校。龙山教育，正以更加昂扬的姿态，向着更加美好的未来阔步前进！

作者：张前童光现

责编：瞿文君

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来源：新湖南客户端

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