唐励

思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。锻造一支有着铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风的公安铁军，需要充分发挥思政引领力的重要作用，探索以行业特色为切入点、价值引领为发力点、协同育人为突破点，以打造“公安铁军”为内核的特色育人模式。

以更高站位筑牢课程主渠道。公安院校是公安铁军培养和建设的重要源头和“加油站”。公安院校必须牢牢把握“公安姓党”的根本政治属性，构建以培育学生忠诚干净担当为核心、具有公安特色的课程体系，推进思政课程与课程思政同向同行。一方面，将党的创新理论有机融入课堂教学，推动思政课程提质创优。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，坚持公安业务工作与思想政治教育有机融合，确保思政课程的政治引领和价值引领得到充分发挥。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，突出忠诚教育，锻造忠诚警魂，充分发挥思政课在坚定理想信念、形成职业认同等方面的育警铸魂作用。突出公安特色，将习近平法治思想和习近平总书记关于新时代公安工作的重要论述作为思政课教学的重点内容，把公安工作实践经验纳入思政课程，不断增强学警维护国家安全和社会稳定的责任感与使命感、保障人民群众安居乐业的本领与能力。另一方面，推动课程思政融合增效，打造以专业教师团队领衔的“精品思政微党课”、学科思政讲坛、课程思政示范课为主的三层次课程思政育人体系，挖掘好利用好公安院校独特育人资源，强化专业引领与价值教育，增强公安人才的责任感和使命感。

以更大力度夯实日常主阵地。针对新时代培育公安铁军的特征和个性特点，突出“精准化、精实化、精品化”育人导向，构建“大思政”与“大文化”的新格局。强化教育引领浸润，构建思想引领、成长助力、管理服务日常思政体系，推进思政教育润物无声。聚焦“进家门、帮困难、察家风、防苗头”全覆盖，开展政治家访，把思政课从“课堂”搬到“家庭”；为公安人才选好导师，把思政教育融入日常，引导他们扣好从警“第一粒扣子”。切实发挥公安院校思政课教师、专业课教师、指导员的主体作用，强化源头培养，凝聚学校、家庭育警合力，让思政教育紧贴学生生活。牢固树立“文化育警”的理念。抓住培养忠诚卫士、铸造忠诚警魂的核心，以习近平文化思想为引领，以弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和“求实鼎新”的校本文化为重点，积极培育传承光荣传统、富有时代精神、彰显公安特色的校园文化，将其融入新时代高素质警务人才的培养体系中。

以更高水平用好实践主平台。强化实践育人，突出实战导向。把警务实践作为必修课纳入教学计划，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”。“大课堂”不局限于校园环境，还应该与公安一线紧密结合，建设并有效利用实践教学基地；“大平台”涉及创建教学案例库、重点难点问题库、教学素材库以及在线示范课程库；“大师资”不仅涵盖公安院校教师，还包括其他高校领域的专家及一线实战部门的优秀教官。此外，还可以将鲜活的公安一线实战案例与思政课程、课程思政结合起来，开发具有鲜明公安特色的实践教学体系。强化实战育人，切实以战促学、以战育才。构建教、学、研、练、战有机结合的实践教学体系，引领学警深入体验公安一线生活，涵养忠诚、奉献、敬业的职业道德品质，有效提升人才培养与公安机关新质战斗力要求的匹配度，将实战化训练融入公安业务工作全流程、队伍管理全过程，赋能全警全周期成长成才。

以更强合力汇聚育人主力军。公安铁军人才培养需要充分发挥多元育人主体作用，汇聚公安院校优势产教资源和创新要素。打造“1+N”多元联动育人队伍。构建专职兼职协同与校内校外联动的全员育人格局，充分调动各方力量和资源，联手绘制育人同心圆，全方位保障学警成长成才。探索成立新时代公安院校“公安铁军”育人共同体。引进公安机关的业务骨干担任外聘教官、聘请专家学者担任特聘教授，紧密围绕公安实战，共同打造精品课程，形成联合培养共同体；切实整合公安实战部门和党政机关、企事业单位等多方力量，打造教辅结合、校局联合、校际融合、资源互通的协同育人平台，促进课题共研、学生共育、队伍共建、成果共享，深化校局合作协同育人机制，共同担好培育公安铁军的时代重任。

【作者系湖南省学校党建研究重点培育基地湖南警察学院基地教授，湖南警察学院马克思主义学院院长、博士后。本文为湖南省社科基金课题“网络意识形态治理能力研究”（23HNSK679）阶段性成果】

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来源：湖南日报·新湖南客户端