三湘时评丨“慢变量”也是“关键变量”——学习贯彻全省教育大会精神系列评之二

湖南日报·新湖南客户端 2025-02-09 06:39:17

湖南日报全媒体评论员万丽君

日前召开的全省教育大会上，省委书记沈晓明强调，牢固树立“功成不必在我、功成必定有我”的政绩观，强化支撑保障，营造良好生态，凝聚建设教育强省的强大合力。

大厦之成，非一木之材；百年树人，非一日之功。在经济社会发展中，相较于某些立竿见影的“快变量”，教育属于“慢变量”，假以时日才会展现出影响力。比如，丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，以数十年如一日的奉献与坚守，培养出2000多名大学生，不仅为国家发展培养了人才，也改变了不少贫困家庭的命运。

教育虽然是“慢变量”，却是高质量发展的“关键变量”。我们常说，今天看产业，明天看人才，未来看教育。在科技、人才竞争日益激烈的大背景下，教育的必要性和重要性愈发凸显。湖南既有尊师重教的优良传统，也有优质丰厚的教育资源。全面提升教育发展水平和综合育人能力，更好发挥教育的基础性支撑性引领性作用，就能赢得先机，为高质量发展储备人才、增强后劲。

正因教育是一个“慢变量”，所以将教育事业一步一个脚印地推向前进，需要树立正确的政绩观。此次全省教育大会的具体部署中，无论是推动教育科技人才一体化发展、构建优质均衡的基本公共教育服务体系，还是建设高素质专业化教师队伍、深化教育体制机制创新和开放合作等，都是长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就、一劳永逸。对此，广大党员干部必须有充分的思想准备，摒弃毕其功于一役的幻想。

数据显示，目前“校友回湘”行动已引资1551亿元，引才1605人。这正是“慢变量”转化为发展增量的生动体现。广大党员干部深刻理解教育政治属性、人民属性、战略属性“三大属性”的内涵，牢固树立“功成不必在我、功成必定有我”的政绩观，绵绵用力、久久为功，相信教育这个深层次的“慢变量”，会为湖南高质量发展提供更长远、更深沉的动力。

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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