湖南日报全媒体记者 刘家璇 通讯员 陈依灵 张译文

“修学分是刚需，课上脱单是梦想！”

“就想搞懂对象心里究竟在想些什么。”

“抖音里的爱情太完美，现实却总踩雷......”

2月24日晚7点，湖南第一师范学院怀中南102教室人声鼎沸，黑板上“情绪价值”“反PUA”“动态门当户对”等粉笔字如弹幕般铺满，后排学生举着手机拍摄这面“恋爱思维导图”——2025年春季学期《恋爱心理学》首堂课上，主讲教师邓魁刚写下“爱情的六种形态”的标题，台下已炸开锅。

这门被学生们戏称为“爱情实验室”的选修课，连续两学期选课系统开放即被"秒光"。教室后排挤满“编外学员”：有单身学生直言“来找对象”，也有没抢到课的情侣牵手蹭课“补学分”。后排男生挥手高喊：“老师！现在婚恋市场需要卷‘绩点’吗？”引发全场哄笑。

《恋爱心理学》任课老师邓魁正在授课。

这届大学生，为什么谈恋爱也要系统学习？

“我们这代人，恋爱经验全靠偶像剧和短视频速成。”大二学生曾依的吐槽道破课程爆火的本质——当你在抖音刷到第100个“完美男友模板”，在微博围观第N次明星离婚大战，现实中却连“如何判断暧昧对象是否海王”都要百度时，系统性学习已成刚需。

更多学生坦言选课是为"武装自己"——中文系小雪展示手机里收藏的“鉴渣指南”：“网上攻略互相矛盾，有人说秒回消息是暖男，有人说是控制狂。”她想在课堂上找到答案。

还有学生带着“实验目的”蹭课。教室后排的情侣现场翻出笔记本，对照着“矛盾拆解法”逐条复盘：“上次冷战是因为他没及时回消息，现在用课堂工具分析，才发现是双方对‘及时’的定义差了两小时。”男生话音未落，女生突然插话：“但你总用‘在忙’当万能借口也不对吧？”两人就着笔记争论起来，最后却在“情绪价值换算表”前达成共识。——真实场景的拉扯感让围观同学直呼“比偶像剧真实”。

教室黑板上，分列着男、女生不同的择偶关键词：左侧是男生写下的“打直球”“三观合”“自信独立”等择偶要求，右侧是女生期待的“颜值高”“情绪稳定”“尊重女性”等要求。

台下学生正激烈辩论：“找对象该不该设KPI？”“门当户对是入场券还是天花板？”邓魁在课堂上自创了量化工具，通过将择偶需求拆解为责任感、家庭观念等10个维度，再为每个指标设置权重系数，就能得出自己真正想要的“恋爱画像”。——有学生说，这就像做数据分析，既避免被颜值‘带偏节奏’，又能发现隐藏的适配项。

湖南第一师范学院《恋爱心理学》课上，老师让同学们写下自己的择偶要求。

“爱是动态博弈论，我们都是终身学习者。”

课程的火爆，折射出大学生们对亲密关系的集体焦虑。作为去年的“资深学员”，欧俣辰坦言，自己选课最初是为“修补BUG”：“抖音里人均‘恋爱王者’，现实里却连约会AA制都要算计。”她的发言引发一片附和——不少大学生正陷入“恋爱幻想过剩，实战经验匮乏”的困境。

面对"教人现实是否摧毁浪漫"的质疑，邓魁亮出课堂金句："清醒的爱情才是顶级浪漫。我们要对抗的不是心动，而是被流量制造的恋爱幻觉。"

“来听课前我想脱单，没想到，听完后反而更想先保持单身。”欧俣辰在完成“情感发展规划”这一作业后，犹如规划职业生涯般，细致地剖析了自我，反而更加坚定了先专注于自我成长的决心。

课堂上，邓魁设计的"魅力值匹配游戏"总是充满戏剧性。学生们背后贴着代表综合魅力的数字贴纸，在限定时间内寻找"最优解"。

“有人盲目追逐‘高分’反而错过良缘；有些人心态务实，很快就遇到合适的人。”心理学专业的小磊在游戏复盘时感慨，“找对象既要主动出击，更要读懂‘市场行情’”。如今他更倾向细水长流的相处模式：“图书馆里互相督促的学习时光，比十顿网红餐厅打卡更能看清一个人。”

《恋爱心理学》课上，正在进行关于择偶的情境游戏。

课程尾声，黑板已被新关键词覆盖：“门当户对”旁新增“共同成长”，“颜值”被“情绪价值”替代。这方不断被擦写的思想园地，正孕育着新一代的爱情哲学：不赶“进度条”，不抄“标准答案”，在亲密关系的动态博弈论中，我们都是终身学习者。

作者：刘家璇

责编：刘家璇

一审：余蓉

二审：黄京

三审：杨又华

来源：湖南日报·新湖南客户端