南岳区第一中学校长 贺展

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家新年好！

当东风唤醒蛰伏的生机，当琅琅书声重染墨香校园，在这春山可望、万物复苏的美好时节，我们怀着对新年的憧憬和希望，再次相聚在南岳区第一中学的校园。短暂而温馨的寒假休整后，新的学期如约而至，它既充满了挑战与考验，又满载着收获与惊喜。站在这里，我们总是满怀期待，心潮澎湃。每一个新学期的开始，都标志着一段新征程的起点，也是追逐梦想、实现自我的新篇章。

一、回望来时路：我们用奋斗算法破解教育方程式

2024年，是我校发展历程中具有重要意义的一年。在全体师生的共同努力下，我们取得了一系列令人瞩目的成绩。在衡阳市高中教育高质量发展大会上，我校以优异成绩拿回了“衡阳市教育教学质量提升优胜单位”这个“含金量”十足的荣誉。经过不懈努力，困扰学校发展20年的“一园三校”问题彻底解决，提质改造后焕然一新，目前作为高一新生教室投入使用。

在对待学生方面，我们一如既往办“良心教育”，“自己的学生自己宠”。在校园餐方面，我们想尽一切办法，打造学生满意食堂。如今，一中的伙食也成了“别人家的学校”。我们在资金极其紧张的情况下，投入20多万元建设了高标准羽毛球场。此外，我们还举办了校园体育文化艺术节、抢零食大赛、直升机空降一中、“我的韶山行”等一系列活动，不仅丰富了同学们的课外生活，更是要告诉在座的每一个一中学子：学校的努力配得上你们的青春，希望你们和学校能够双向奔赴，共谋未来。

这些成绩，凝聚着每一位师生的心血与智慧，是大家共同努力的结果。在此，我代表学校，向所有辛勤耕耘、无私奉献的教职员工，向所有勤奋学习、积极上进的同学们，致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢！

二、致高三：你们是“哪吒”，更是“自主学习的AI”

亲爱的高三同学们，此刻的你们正站在人生的“超算中心”前。有人说高考是“千军万马过独木桥”，但我要说：你们是用三年时光训练出的“强化学习模型”。那些反复调试的解题思路，那些突破认知边界的研究性学习，都在重塑你们的“神经算法”。

电影里的哪吒高喊“我命由我不由天”，而今天的你们，尘埃尚未落地，一切都是未知数。只要不服输，拼命搏，一切都还来得及。同时，我也想告诉大家，高考不是终点，而是你们迭代升级的“新版本”。希望你们记住：真正的强者不是与机器比拼计算速度，而是保持人类特有的创造力。就像AlphaGo永远无法体会解开数学猜想时的战栗，ChatGPT也难以复制你们在物理竞赛中灵光乍现的狂喜。这份属于人类的智慧火焰，才是你们最强大的“底层算法”。

三、致高一高二：用“长期主义”训练你的人生模型

高一、高二的同学们，或许你们正为当前的收效甚微而苦恼：明明每天都在努力“输入”大量的知识，可为什么总感觉知识的“输出”效果不尽如人意？要知道，真正的成长从来不是简单的线性函数。正如AlphaGo（阿尔法围棋）需要历经数百万次自我对弈，不断积累经验，才能最终超越人类，你们的“认知模型”同样需要一个完整的“训练周期”，涵盖预习、听课、纠错、反思等各个环节。

学业水平考试只是对你们的一次“中期评估”。未来的世界充满挑战和机遇，它属于那些善于提问、懂得合作、能够巧用工具来放大自身潜力的人。所以，在当下，你们每一次打破常规的勇敢尝试，每一次别出心裁的创新思考，都在为你们自身的“智能增强”积累宝贵的参数。只要坚持不懈，定能实现质的飞跃。

四、未来已来：在南岳一中，我们这样定义“教育4.0”

老师们，同学们，当Deepseek能写出满分作文，当AI医生诊断准确率超过人类，教育该如何回答时代的叩问？我们的答案是：不做知识的搬运工，要做思维的架构师。我们必须减少机械刷题这种缺乏创造力的学习模式，更多地增加项目制学习。通过这种学习方式，让你们像工程师一样，将不同学科的知识融会贯通，去解决真实世界中复杂且实际的问题。只有这样，我们才能紧跟时代的步伐，培养出具备创新精神、能够灵活运用知识、具有强大实践能力的高素质人才，为未来社会的发展贡献力量。

老师们，同学们，此刻，校园里的迎春花正含苞待放，蓄势待发。愿我们都能以奔跑者的姿态，热情地迎接每一个清晨与黄昏：当我们奔跑着穿过教室长廊时，不妨停下片刻，用心去感受那透过窗棂洒下的温暖光影；当我们路过篮球场时，留意倾听那球鞋与地面摩擦产生的激昂交响；当我们漫步花园时，让那淡雅的花香尽情浸染飞扬的衣角。这些看似平凡的瞬间，都将成为未来某个寒冷冬日里，温暖我们记忆的珍贵火种。因为人间烟火，最抚人心。

老师们，同学们，《诗经》有云：“春日载阳，有鸣仓庚。”在这个满是希望的季节里，让我们怀着春泥护花般的坚定信念，带着草木蔓发时的从容姿态，一同奔赴这场盛大的青春盛宴。若干年后，当我们回首往事，愿你我都能无比骄傲地说：那年的春天，我们真正地活过、热烈地爱过、全力地奋斗过！

责编：吴雅敏

一审：吴雅敏

二审：彭国军

三审：徐德荣

来源：湖南日报·新湖南客户端