“啊——”爬上山顶，我将积攒已久的郁气大声喊出，山的另一处传来相同的喊声，此起彼伏，颇有“两岸猿声啼不住”之味。

月亮就在天上静静看着底下这群孩子，被云遮挡着，只留点点光晕，清冷的，哀伤的，夜爬衡山的是一群高考失利的孩子，星光一闪，又一闪，闪得人眼睛发酸。

“我家里人说考不上本科就不读了。”

“我苦读这么多年，明明模拟考试的成绩能上本科的。”

“我离我的梦想又远了。”

“……”

在寂静得可怕的晚上，我们不约而同终止了话语，难以言喻的情绪自眼泪溢出，充盈在这山间，山中忧又忧。

启航：坚定的决策

天光大亮，是云海似波浪翻滚而来。我手忙脚乱，从背包里拿外套，轻飘飘一封信从背包掉出，这是三年前考上高中时我买的背包，已经想不起来出于一种怎样的心理，我在书包的夹层里放了一封写给自己的信。

可我该怎么回信呢？告诉她努力三年，却只离自己的梦想更加远了？还是告诉她命运捉弄难尽人意？

风帮我打开了信：今天是我上高中的第一天，是你结束高中生活的第几天呢?我有很多很多问题想问你，你考上姐姐就读的学院了吗？你在学习怎么做一名优秀的教师吗？但是你不必回答，我相信，凭借我自己的努力，一定是“轻舟已过万重山”。

在这个信息爆炸的时代，学习成为了每个人生活中的“必修课”。从小学开始，一步一步攀登，而重大考试的失利，将我推向山崖。那个曾经激情澎湃的自己，被现实的琐事淹没，逐渐沉沦于麻木的日常。我恐惧云海，云海下的全貌是什么？未知。是傍晚蛰伏着伺机而动的黑暗？还是不远处孩子酣睡的摇篮？我恐惧未知，一如我那不知所向的未来。

云海的浪亮了一些，似是朝我冲击而来，把我埋在海里，把我藏在浪中，把我推进回忆里：窗外的阳光透过薄纱窗帘，洒下斑驳的光影，“我”正埋首于厚厚的书籍中，眉头微皱，似乎沉浸在思索的海洋里。

“我没有考上本科，你会不会失望？”

她抬起头，目光如炬：“挫折将你推上山崖，那就坐下来，拥抱山崖边的云海，穿过云海的，是朝阳。”

“我甚至没有本科文凭，怎么去应聘自己喜欢的岗位呢？”

“你的目标可是要做名师，要桃李满天下的，不要放弃，去自考吧，追求更好的自己，永远值得。”

几年前凝聚的晨曦中的露珠，清澈而动人，它姗姗来迟，惊动着我干涸的心田。

阳光闯了进来，在云的缝隙间，温柔地包裹着我，来不及多看，返程时间到了。我背上行囊步履匆匆地下山赶往学校。阳光呢？我自私地留了一点在心间。

去自考本科吧！我心在跳动。咚——咚——咚！我的耳朵被这声音圈住，热血沸腾。

成长：自学的充实

“老师，我想报名自考本科。”

“那你想选什么专业呢？”

“小学教育，我要实现我的理想抱负。”

“加油！”

雄赳赳，气昂昂，我踏上了自考之路，犹如开启一场时空旅行，勇敢面对变迁与挑战。我相信，自考不仅仅是获取知识的过程，更是和过去的自己对话，与未来的自己相遇。

成为一名优秀的人民教师，教书育人，这是我一直以来心之所向。我如同探险者，在知识的海洋中遨游，四处收集“宝藏”。每一本书都像是一个神秘的岛屿，等待我去探寻其背后的故事。历史、文学、心理学等各个领域的知识宛如五光十色的珍珠，让我目不暇接。

自考之旅注定不会平坦。开始时面对陌生的书本，就像面临高耸入云的山峦，心中充满迷茫与无助。每个夜晚，当校园的灯火渐渐熄灭，我依旧在桌前奋笔疾书，透过图书馆的玻璃，天空中的繁星一眨，一眨：嗨，女孩，加油。孤独的思索伴随着夜深人静的时光，却也让我体验到一种难以言喻的充实感。

终于，我迎来了第一次正式考试，让我出乎意料的是，考场外除了我们这类志气昂然的学生，还有一群特别的考生，他们已过而立年纪，或站或蹲，无一例外拿着自考书籍默默复习，我转头看着我身边的一位阿姨。

“阿姨，您怎么还想来参加自考呀？”

阿姨用不那么流利的普通话回答我：“活到老学到老，我也想提高自我呀，小时候哪有这么好的学习机会，现在教育还是好嘞，报名考试可以通过网上的教学视频学习，足不出户就能学到这么多有用的知识。一个教学视频15分钟左右，我吃饭的时候看一节课、拖地的时候看一节课、洗衣的时候看一节课，我自己都没想到，通过利用这些零碎的时间，我能获得让我自己都惊讶的成长。”

说着她拿出一个厚厚的本子：“这是我最后一堂考试了，知识已经从笔记本跑到我脑子里了嘞，还是要感谢自考感谢政府啊，给我第二次成长的机会。”

看着那本写满密密麻麻文字的课本，我点点头：“是嘞，现在应聘工作要求都要本科，以前大家都说自考不好、非全日制不好，但随着社会对人才需求的多元化和个性化，以及信息技术的飞速发展，自学考试制度逐渐得到了广泛的认可与重视。自考给学生提供了更加灵活便捷的学习体验，也给了不少人重来的机会。”云海间那抹阳光在心底扎根：自考也给了我追梦的第二次机会。

收获：自律与惊喜

随着学习的深入，自律的意识在我心中悄然扎根。为了避免拖延，我开始制定详细的学习计划，将目标细化至每日，一个个小目标的实现，成就了我逐步前行的信心。即使周围的同学偶尔选择放松，我依旧坚守初心，努力做到最好。这种坚持让我在自考的过程中，体味到一种前所未有的成就感。

在这个过程中，我渐渐领悟到：自考让我得到的，绝不仅仅是一纸文凭，还有利用零碎时间学习的好习惯。自律并非仅限于学业，它如同春风化雨，渗透进生活的每个角落。每天早晨，我迎着第一缕阳光起床，晚上十点归于宁静。这样的规律让我焕发出新的活力，也让我找到了通往未来的方向。时间在我指尖流逝，而我因自律而愈加坚定。

在学习《教育心理学》时，我发现了关于“成长思维”的理论，这让我对自考有了全新的理解。原来，每一道难题、每一个困惑，都可以看作是成长旅途中的挑战，而我有能力去战胜它们。这种思维的转变让我的学习过程变得更加轻松和愉悦。生活的一切都显得格外紧凑。每天的学习和复习几乎填满了我的所有时间，仿佛正在参与一场与时间的竞赛。为了提升效率，我开始尝试不同的学习方法——定时打卡、制定小目标甚至利用零碎时间进行“短时高效学习”。

在一次次的时间管理练习中，我逐渐发现，原来学习也可以像玩游戏一样充满乐趣。每当完成一个目标，我都会像获得勋章的勇士一样，我享受充实自我的过程。

自考的过程中，最大的惊喜往往来自于意想不到的收获。学习《小学艺术教育论》，仿佛是一扇通往知识宝库的窗户，让我得以窥见艺术与生活之间交相辉映的美妙瞬间。有璀璨的学校艺术节:当一场盛大的艺术节在校园中拉开帷幕，孩子们如同星辰般闪烁，他们用心灵编织出一幅幅动人的画卷。在这个充满活力的舞台上，演出不仅仅是技艺的展示，更是勇气与创造力的碰撞。每一个笑声、每一次掌声，都是对他们努力的肯定。这些经验，不仅塑造了他们的自信，也让他们懂得团队协作的真正意义，使每位参与者在这个舞台上共同闪耀。

也有家庭作业中的创意火花:教师巧妙地将艺术融到日常学习中，鼓励学生在家庭作业中尽情挥洒创意。无论是用色彩斑斓的海报展示科学实验，还是将诗歌与视觉艺术相结合，每一项作品都倾注了孩子们的心血与想象。此时，家长不仅是观察者，更是参与者，与孩子们共同探讨、分享，增进了彼此间的情感纽带。在这样的氛围中，学习变成了一场愉悦的探索之旅，培养了无穷的创造力与批判性思维。

那些真实的故事让我感受到知识的魅力，也激励着我不断探索。

通过这些意外的收获，不仅提升了我的学术能力，更让我意识到，学习并不是孤立的，它与我们的生活息息相关。每一次思考，每一次反思，都在潜移默化中塑造着更好的自己。从此，我不再将学习视为负担，而是把它当作一场与世界对话的旅程。

终点：崭新的起点

终于，我迎来了自考的最后一场考试。在那个充满紧张气氛的考场里，我感受到了从未有过的镇定与自信。我知道，自己所走过的每一步都不会白费，所有的努力在这一刻汇聚成力量。考试成绩出来的那天，我又一次来到了衡山，从山脚，一步一步爬到山顶，很累，头顶的繁星让我想起自考一路走来的夜晚，天空还是那轮月亮“江月年年望相似”，只是“守得云开见月明”，再次登上衡山，已是不同的心境，“轻舟已过万重山——”坐在帐篷里我听着山那边传来的回响，一股名为欣喜的情绪围住我，密密麻麻，裹得人浑身热热的。

“是朝阳！”

“太美了！”

清晨的光自信的、大方的，冲破云雾，直照大地，我拥抱这份温暖，给自己写了一封信：“我成功了，你也一定会成功！”

我明白，这个旅程并不是终点，而是一个崭新的起点。自考让我重新认识了自己，拓宽了我的视野，激发了我对未来的无限渴望。此刻，借着自考的台阶我已经追上梦想，成为一名教师，站在三尺讲台，我能将每一个知识点讲解清楚，台下准备考试的孩子们正埋头苦干，“孩子们，学习并不只有你们手中这一指厚的教科书，你们的路还长，不要怕，云海只是把朝阳藏匿，属于你的阳光一直在。”或许未来的某一刻，我的学生也会选择自考，在烦琐的工作间隙，在一个又一个15分钟左右的教学视频中，找到属于自己的一抹阳光。

时光荏苒，如今回首自考的历程，我深知这段经历不仅仅是为了获得一纸文凭，更在于那份成长与蜕变。人生的旅途就像一场冒险，充满了各种未知与惊喜。自考赋予我勇气与智慧，让我在追求知识的道路上坚持自律，也重塑了我原本模糊的未来。感谢那封来自过去的信，感谢自考给予我的启迪与成长。守得云开见“日”明，我将在这条不断追寻知识与梦想的道路上，循着光继续前行。

作者系衡阳幼儿师范高等专科学校 谭昕一

作者：谭昕一

责编：杨斯涵

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来源：湖南日报