科教新报·新湖南客户端  通讯员  盛慧聪 丁卫红 刘怡

3月5日，春风轻抚雷锋故里，长沙市望城区金海学校内，第十一届雷锋文化节启动仪式如约而至。千余名师生化身“雷小锋”，以“展·启·绎·研·融”五大篇章，让雷锋精神在新时代的土壤中破土抽芽，绽放出蓬勃生机。

湖南金海教育集团董事长助理杨铿灵、湖南金海教育集团常务副总校长苏天枚先生、湖南师范大学教育科学研究院刘德华、长沙市教育科学研究院胡志豪、望城区教师发展中心黄干如、长沙市金海学校党支部书记、校长柳君平先生等学校行政领导以及各大友好学校校长和家长朋友们出席仪式。

展·微光成炬

雷锋精神浸润校园生活

活动伊始，一场精心筹备的书画作品成果展成为焦点。在“雷小锋”讲解员的引导下，一幅幅记录着学雷锋实践活动的照片、一份份手写的雷锋日记、一件件创意十足的手工艺品，生动展现了学生们在日常生活中践行雷锋精神的点滴。这些作品不仅展示了学生们的学习成果，更彰显了雷锋精神在新时代的传承与创新。

启·校长致辞

以“三度”坐标点亮青春行动

学校党支部书记、校长柳君平

“新时代的‘螺丝钉’，既要钉牢课桌前的专注，也要钉进时代的裂缝！”长沙市望城区金海学校校长柳君平在致辞中，以“锐度、温度、高度”为坐标，深度诠释了“雷小锋”精神内涵，他号召学子勇做“有锐度”的创新者，让科技与智慧为助人之举添翼；甘当“有温度”的践行者，从食堂“光盘行动”、走廊“情绪补给站”中培育品德；更要成为“有高度”的追梦者，将个人青春理想融入家国山河。千余名师生现场立下誓言，立志成为雷锋精神的传承者、弘扬者和践行者。

绎·文艺展演

艺术重塑雷锋故事

文艺展演环节将活动推向高潮。学生们通过舞蹈、情景剧、合唱等多种艺术形式，生动展现了雷锋精神的时代内涵，尽显新时代“雷小锋”的青春风采。

一二年级组的孩子们用清澈的童声唱响经典歌曲——《学习雷锋好榜样》，质朴歌声传递着对雷锋叔叔的敬仰；四年级组的孩子们以灵动的舞姿演绎一封跨越时空的信件，用肢体语言诉说着对雷锋的缅怀，带领观众走进一个充满温暖与力量的世界；五年级组带来的《追“锋”少年》情景剧，真实还原新时代少年受雷锋精神感召，践行奉献与关爱的暖心故事。

初中部学生活力四射的歌舞表演《我希望》，展现出在雷锋精神激励下追逐梦想的坚定决心和勇气；学生合唱团带来的《祖国有我》，以激昂的歌声抒发了对祖国的热爱与担当。

随后，该校党支部书记、校长柳君平先生为各班级雷锋志愿者服务队授旗。鲜艳的旗帜在孩子们手中高高飘扬，象征着雷锋精神的传承与延续。授旗仪式后，全体学生起立，由学生代表领诵向雷锋同志学习的青春宣言。

研·课题汇报

校本课程赋能德育创新

文艺展演结束后，课题组成员谢德均详细介绍了学校“基于核心素养发展的‘雷小锋’校本课程开发与实施”课题的阶段性成果。通过“三维一体”的课程开发模式和“123”课程框架，学校将雷锋精神与学科教学深度融合，形成了具有特色的校本课程体系。这一创新举措不仅让雷锋精神扎根课堂，更为学生的全面发展提供了有力支撑。

此次课题汇报特邀湖南师范大学教育科学研究院教授、博士生导师刘德华及其团队成员，长沙市教育科学研究院原党委书记胡志豪，望城区教师发展中心理论教研员黄干如等多位专家和领导莅临指导。

融·课堂展示

跨学科融合培育时代新人

语文课堂上，学生们通过朗诵雷锋日记，感悟雷锋精神；美术课上，孩子们用画笔描绘出心中的雷锋形象；音乐课上，师生们齐声高唱《学习雷锋好榜样》，用歌声传承雷锋精神。这些课堂展示充分体现了学校在课程改革中的创新与实践，也让雷锋精神在校园内落地生根。  

追风赶月不停留，搏击凯歌正当时。长沙市望城区金海学校将继续以雷锋文化节为纽带，把红色基因融入育人全过程，着力加强思想政治引领，创新实践育人体系，助力学生成长成才，激励金海少年在强国建设、民族复兴的伟大征程中担当作为，续写新时代雷锋精神的动人篇章。

责编：李佳玲

一审：李佳玲

二审：刘芬

三审：黄维

来源：科教新报