湖南日报·新湖南客户端 通讯员 何林雁

Z世代在韶山找到了什么？这些00后的回答让人热血沸腾！

这个春天，“我的韶山行”红色研学工作专班24位工作人员，兵分五路，从潇湘之源永州到湘西门户张家界，从沅水之滨常德到神秘苗乡湘西州，从悠悠古城邵阳到生态绿都怀化，从璀璨星城长沙到江湖名城岳阳，从雁城文脉衡阳到岭南门户郴州，踏上了14个地州市的“我的韶山行”红色研学回访之路。

3天，将近5000公里的行程，工作人员通过走访学校、组织会谈、听取心声，目睹了红色基因如何在新一代青少年心中扎根、成长，也聆听到了基层教育工作者的感激与期待。

在路上：当课本的历史“活”了过来

“以前总觉得革命先烈离我们很遥远，在韶山烈士陵园六亲台时，让我真切地感受到，他们也是有血有肉的普通人，只是他们选择了为信仰而奋斗，为民族而牺牲。”在湘西土家族苗族自治州，学生代表彭舒楠在座谈会上动情地说道。她的话语，道出了许多参与“我的韶山行”红色研学学子的心声。

在娄底市教育局的座谈会上，娄底市第一中学汪运宝老师向我们

讲述着他在研学过程中，看到这样的场景：韶山毛泽东同志纪念馆里，来自娄底的100余名高中生屏息凝神，追光灯下的“73个补丁的睡衣”泛着历史的光泽。“当孩子们发现伟人如此艰苦朴素，那种震撼远比课本说教更有力量。”

教育者的突围：在创新与坚守之间

“红色研学不是简单的参观游览，而是要让孩子们在潜移默化中接受革命传统教育，传承红色基因。”耒阳市第二中学带队教师陈寿辉这样和我们谈道。

在回访中，我们欣喜地看到，各地各校积极探索红色研学的新模式、新路径，发挥红色文化的育人作用。有的学校将红色研学与学科教学相结合，开发了红色思政课程；有的学校组织学生开展红色故事宣讲比赛、行后感悟征文等活动，让红色文化浸润校园。

“以前上历史课，总觉得枯燥乏味，但这次研学让我对历史产生了浓厚的兴趣。”在衡阳，学生代表王博男兴奋地告诉我们。

红色研学，不仅让孩子们了解了革命历史，更激发了他们的爱国热情和报国之志。

少年的蜕变：从“被动听”到“主动问”

回到办公室，整理手稿时，翻到了常德学生的行后感悟，一位女同学写道：“站在毛泽东少年时游泳的池塘边，突然明白了他诗中‘自信人生二百年’的底气从何而来——不是凭空豪情，而是摸透了这片土地的脉搏。”这段文字让我不禁陷入沉思。

在韶山的每一个角落，孩子们用脚步丈量历史，用心灵感受伟人的精神世界。他们不再满足于课本上的知识，而是开始主动探究背后的故事。红色研学过程中，在参观毛泽东同志故居时，一位同学指着墙上的老照片问：“为什么毛主席小时候就能有如此远大的志向？”这样的问题，正是他们思考的起点。

红色研学不仅是一次历史的回溯，更是一场心灵的洗礼。同学们从最初的“被动听”到如今的“主动问”，这种转变不仅仅是学习方式的改变，更是思想深度的提升。

通过这次研学，孩子们不仅了解了历史，更学会了如何从历史中汲取力量。他们开始明白，伟人的成长并非偶然，而是源于对生活的深刻洞察和对理想的执着追求。这种从“被动”到“主动”的蜕变，正是红色研学的意义所在。

当然，青春期的困惑同样真实。在邵阳回访时，几个男生悄悄问我：“研学基地能不能增加军事拓展项目？我们想体验真正的战术训练。”这些声音，恰恰证明了年轻一代对红色教育有着更深的期待。

未来已来：让红色成为青春的底色

当学生们稚嫩的手掌抚过毛泽东同志纪念馆展柜的玻璃，指尖仿佛触碰到历史的温度。在韶山学校门楼前驻足，忽然明白“孩儿立志出乡关”不是课本上的豪言，而是少年用脚步丈量中国的开端。这些鲜活的物证，让教科书里的铅字化作血脉里的共鸣。

此刻我终于明白：“让红色成为青春的底色”，从不是把年轻灵魂染成统一的颜色，而是让每颗星辰都能循着先辈的轨迹，在属于自己的轨道上闪闪发光。当AI主持人小漾为思政大课开结课，当学生们的研学心得成为永久保存的数字记忆，红色基因早已化作数字时代的毛细血管，在Z世代的脉搏里奔涌不息。

行文至此，回想起开班仪式上，站在韶山毛泽东广场，4000余名师生庄严宣誓，铮铮誓言铿锵有力，响彻广场，“青年怀壮志，立功正当时。请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！”这一刻，我突然理解了红色研学的终极意义——在青少年心田播下的不是教条的种子，而是带着温度的历史记忆，是让理想抽芽的雨露阳光。就像当年毛泽东带着雨伞草鞋走遍三湘大地，今天的青少年同样需要用脚步丈量信仰的重量。

返程路上，工作专班的讨论仍在继续……

如何建立更完善的长效保障机制？怎样平衡教育性与趣味性？如何让思政课程更加数智化？

……

这些问题没有标准答案，但回访中那些鲜活的面孔给了我们信心：未来，或许可以依托“数字研学云平台”，将革命故事转化为“AI重构时空对话”“AR实景”等沉浸式体验项目，例如：在毛泽东考察湖南农民运动旧址，通过物联网标签技术支撑，学生可以使用手持扫描枪扫描实景，即可触发“农会辩论”虚拟场景，化身历史角色参与决策；韶山冲的竹林深处，AR技术还原少年毛泽东挑灯夜读的画面，学生可与他“隔空对话”。智慧平台还可动态生成“红色研学档案”，记录每个少年的思考轨迹。

红色教育的未来，正由无数人用热爱与智慧共同书写。  

车轮滚滚向前，后视镜里的安江大桥渐行渐远。但那些在研学途中亮起的眼睛、那些被雨水浸湿的笔记本、那些在座谈会上探讨的声音，都化作一份沉甸甸的期待：愿红色不再是教科书里的遥远符号，而是青春岁月里最炽热的印记；愿每一次出发，都能让年轻的心离信仰更近一步。

责编：蒋睿

一审：彭婷

二审：颜石敦

三审：白培生

来源：湖南日报·新湖南客户端