青春践师道匠心育新苗——记汝城县土桥镇中心小学教师何杜鷃

湖南日报·新湖南客户端 2025-03-13 10:14:01

近年来，汝城县土桥镇中心小学通过党建引领，为教师队伍的建设提供了思想政治保障，涌现出了一批师德高尚、师风优良的先进个人。

何杜鷃，是汝城县土桥镇中心小学的90后班主任。大学毕业后，她坚定地选择扎根乡村教育，以扎实的专业素养和满腔热忱，迅速成为教学骨干，所带班级成绩稳居前列。在乡村讲台上，她用自己的青春书写着教育者的使命，为乡村孩子点燃希望之光。

在教学实践中，她秉持“守正创新”的理念，勇于探索新方法。为突出学生的主体地位，她鼓励学生参与讨论，并采取预习、小组合作与自主学习等方式，以提高学习效率，助力学生掌握重点，攻克难点。

她班上曾有位女生的语文成绩长期徘徊在20分左右，她以“心灵对话本”为载体进行持续性书面沟通，通过分层任务设置逐步消解学生对语文的畏难心理，最终帮助该生建立起学习自信，成绩稳步提升至80分以上。这种“以生为本、因材施教”的教育智慧，使她的课堂成为了孩子们的知识乐园，每个孩子都能绽放属于自己的独特光彩。因此，2023年，她被评为汝城县“教书育人先进个人”。

“教育是心与心的对话”，这是何杜鷃的教育箴言。六年来，她创建了257份个性成长档案，关注每个学生的细微变化，用关爱点亮学生生命。她深知，教育不应仅仅局限于成绩的提升，更要注重学生的身心健康与个性发展。因此，她积极引导学生参与县、校各类活动，在她的悉心指导下，学生们多次斩获一等奖的殊荣。

面对萌生厌学心理的学生小凯，她从不放弃，而是选择与家长紧密携手，共同探寻问题的根源。通过深入了解小凯的过往经历，她以耐心细致的聊天方式，逐步疏导他内心的负面情绪，并鼓励他勇敢面对挑战，培养独立自主的能力。在她与家长的共同努力下，小凯实现了显著的积极转变，重新找回了对学习的热情与生活的信心。在学校的生活中，她总是第一时间关心遇到困难的学生，像朋友一样提供建议，给予指导和帮助。

在专业成长道路上，她始终保持着"归零"的勇气。书架上写满批注的教材，电脑里136G的教学案例库，见证着这位青年教师从青涩到成熟的蜕变，她撰写的论文曾多次荣获省、市一等奖。她常说，“教育者的修行永无止境，唯有以日日新的姿态，方能不负每一双清澈的眼睛。”因此，她定期参加各种专业培训和研讨会，学习先进的教育理念和教学方法，并将其运用到教学实践中。

何杜鷃从初登讲台的青涩，到渐成风格的成熟，这位青年教师正以持续精进的姿态，在乡村教育沃土上书写着新时代园丁的育人篇章。（傅玉霞）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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