科教新报·新湖南客户端通讯员 杨成

在教育改革持续推进的浪潮下，校园课间管理成为了不可忽视的关键环节。如何充分利用课间这一碎片时间，让学生既能放松身心，又能在快乐中收获成长，是每一位教育工作者都需要深入思考的问题。长沙市雨花区吉联第三小学校长楚艳芳带领学校管理团队积极探索，通过一系列精细化、创新性的管理措施，为学生打造了充满活力与趣味的课间时光。

延长课间时长，解锁无限可能

过去，传统的课间时间较短，学生们往往只能匆忙地完成上节课的整理，来不及充分放松和活动。经过深入思考与研究，学校将课间时间延长至15分钟。这看似简单的几分钟延长，实则意义重大。它为学生们提供了充足的时间，让他们可以自由地舒展身体、放松心情。更重要的是，这多出来的时间为丰富多彩的课间活动创造了可能，成为学校课间管理改革的基石。

征集创意金点子，激发学生创造力

孩子们是课间活动的主角，他们的想法往往充满无限创意。为了充分挖掘这些创意，学校策划了“玩出我的味”课间活动创意金点子征集活动。活动一经推出，便得到了全校学生的热烈响应。他们充分发挥想象力和创造力，设计出了一系列妙趣横生的课间游戏。

“我画你猜”游戏，考验着同学们之间的默契与表达能力。在游戏过程中，孩子们通过生动的绘画和准确的描述，传递信息，不仅锻炼了沟通能力，还增进了彼此之间的友谊。“空中乒乓”打破了传统乒乓球的玩法，让学生们在独特的运动体验中，感受创新的乐趣。“花式跳绳”则将跳绳这项传统运动玩出了新花样，各种新颖的跳法让人目不暇接，既提高了学生的身体素质，又培养了他们的创新思维。“点球大师”模拟足球比赛场景，让孩子们在竞技中感受团队协作的力量，体验胜利的喜悦和失败的挫折，培养了他们的竞争意识和坚韧精神。这些创意游戏迅速在全校流行开来，极大地调动了学生参与课间活动的积极性，让课间充满了欢声笑语。

推行“一月一赛”，点燃竞争热情

为了进一步激发学生的参与热情，营造浓厚的活动氛围，学校推行了“一月一赛”制度。每月举办的全校课间活动比赛，设置了个人赛和班级赛，为每个学生提供了展示自我的舞台。在比赛中，学生们为了个人荣誉和班级荣誉全力以赴，充分展现出了积极向上的精神风貌。

其中，二月举办的跳绳吉尼斯挑战赛，将活动推向了高潮。在这场激烈的角逐中，1901 班的李诗琪同学凭借出色的表现脱颖而出，成为全校冠军，成为校园里备受瞩目的“跳绳小明星”。她的成功，不仅为自己赢得了荣誉，更激励着其他同学积极参与到课间活动中来。“一月一赛”制度，不仅让学生们在比赛中锻炼了身体、提升了技能，还培养了他们的团队荣誉感和竞争意识，成为推动课间活动持续发展的重要动力。

实行成长导师制，守护成长之路

在课间活动中，安全和文明是至关重要的。为了确保学生能够在安全有序的环境中享受课间时光，学校推行了成长导师制。学期初，每节课后，班级导师都会走进学生中间，与他们一同参与游戏。

导师的参与，不仅拉近了师生之间的距离，实现了师生共同运动、共享欢乐，还能在游戏过程中及时对学生进行文明安全提醒。导师们以身作则，引导学生遵守游戏规则，培养良好的行为习惯。在导师的守护下，课间活动更加安全有序，充满了趣味。这种亦师亦友的互动方式，让学生们在课间感受到了老师的关爱和陪伴，为他们的成长之路增添了温暖的色彩。

丰富活动场所，拓展成长空间

除了多样化的游戏和比赛，我们还注重拓展学生的课间活动空间。校园的每一个角落都被充分利用起来，成为学生们快乐成长的乐园。

运动场上，丢手绢的孩子们你追我赶，清脆的笑声在空中回荡；篮球场上，同学们熟练地运球、投篮，动作潇洒流畅；乒乓球台前，大家你来我往，小小的乒乓球在球台上跳跃，传递着友谊与竞争；足球场上，队员们密切配合，传球、射门一气呵成，展现出团队协作的力量。

而在校园的其他角落，同样充满着生机与活力。恒园志园里，各种地面游戏让孩子们蹦蹦跳跳，尽情释放活力；植物园中，学生们蹲下身来，逗趣蚂蚁，观察神奇的自然现象，探索大自然的奥秘；春分小院里，孩子们亲手拔草除虫，种下希望的种子，体验劳动的乐趣与意义。这些不同的活动场所，满足了学生多样化的兴趣需求，让他们在课间可以根据自己的喜好选择不同的活动，在丰富的体验中全面发展。

“玩出我的味”课间活动，为学生们打造了一个自由、快乐且充满创意的课间环境。在这里，每一个学生都能尽情释放天性，在游戏中收获成长。楚艳芳表示：未来，学校将持续优化活动内容，不断探索创新，致力于让课间成为学生们最期待的欢乐时光，为学生的全面发展助力。我们相信，通过不断努力，吉联第三小学的课间活动将成为校园教育的一张亮丽名片，为学生们的成长之路留下更多美好的回忆。

责编：唐瑾

一审：唐瑾

二审：刘芬

三审：黄维

来源：科教新报