阅读、赏析、写作

徐阡寒新湖南客户端 2025-03-14 11:33:16

上海建桥学院徐阡寒

古人都非常热爱阅读，他们还会在诗人旁边写下自己的感悟或者评价，这种形式被称为“批注”或 “评注”，表达他们对诗文的独特见解。例如汉代班彪在《史记论》中评价《史记》“ 辩而不华，直而不野”；宋代苏轼评价友人的诗文“高论无穷如锯屑，小诗有味似连珠”。这些评点和批注不仅丰富了诗文的内容，也帮助后人更好地理解和欣赏古人的文学创作，以提高自己的诗文写作水平。

近几年来，湖南中考语文试卷中的赏析题就是督促学生认真阅读、细心赏析并有益于提高写作水平的好题目。

下面试举四例，说明及解题要点。

1、从环境描写的角度说说第19段划线句子的作用。

洛溪坪的夜色因岁月的沉淀更显宽厚和深远，在那条轻卷着雾岚的、成年累月都静静地蜿蜒的石板路上，响起了急促的脚步声——选自《种苞谷的老人》。

本题作答时，可依据环境描写的作用，联系文章主旨进行分析。这段话写了村庄夜色的静谧祥和，联系“急促的脚步声”，突出村民们救刘三老汉的忙碌情景与着急担忧之情，同时也凸显出古老的村庄醇厚古朴、和睦互助的民风。

2、请比较第六段中的划线词语，说说哪一个最富有表现力，并阐述理由。

那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士在高昂的号角声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……

——选自《号魂》

本题考查词语赏析。解答此题时，要先分析加点词语的意思，然后结合语境分析其在语句中的表达效果。如第三个加点词是“猛扑”，“扑”是一个动词，只用力向前冲，使全身突然伏在其物体上。“猛扑”指向某人或目标猛冲。由此可看出战士们扑向敌人时的勇猛，体现了战士们作战时的勇猛无畏以及对敌人的无比仇恨。

3、请从描写方法的角度品析文中第五段语句。

他凭借惯性纵身一跃，在空中划出一道白光，稳稳降至另一块浮冰上——选自《北极熊如盛开的白莲花》。

本题考查句子赏析。第五段句子是对北极熊动作的描写。运用动作描写，生动形象地写出了北极熊跨越海冰时动作的流畅，表达了作者对北极熊的赞美之情。

4、选文和链接材料都运用了拟人，请任找一句写在下面，并赏析该句这样写的好处。

选文句子：北极熊镇定自若，并不觉得有何不妥，马上昂起头，不慌不忙地开始自在划水……

赏析: 这句话运用拟人的手法，赋予北极熊以人的情态与动作，表达出北极熊落水后的沉着冷静，表达了作者的赞美之情。

综上所述，要做好赏析题，必须通读全文，总结出全文的主旨，再根据题目中的提示要求，找出应分析的词语或应分析的句子。联系上下文，按要求作答。值得一提的是，这些加点词的运用，修辞手法的运用，描写方法的运用是我们写作时常常要用的写作技巧。有了这些技巧，文章主旨才会更突出，描写才会更生动形象。

总之，阅读、赏析和写作是一脉相承的。如果我们能将三者有机地结合起来，我们阅读时能聚精会神，那么答题时能胸有成竹，切中要点；写作时也就能够写出主旨突出文字生动形象的好文章。

作者：徐阡寒

责编：陈建

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三审：姚瑶

来源：新湖南客户端

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