安化：城乡教育携手同行共促教师专业成长

科教新报 2025-03-14 11:43:39

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员谭媛媛肖朵崴）为促进城乡教育均衡发展，充分发挥名师辐射带动作用，3月14日，安化县梅城镇芙蓉学校与栗林学校联合开展以"跟班学习结对帮扶"为主题活动，通过城乡教师深度交流，搭建起教育资源共享的桥梁。

上午8时，芙蓉学校教科室组织两校教师在芙蓉学校党建活动室举行见面仪式。栗林学校14名青年教师将开启为期一周的跟岗学习，通过观摩示范课、参与教研活动、师徒结对等方式，系统学习芙蓉学校在班级管理、课堂教学改革等方面的先进经验。芙蓉学校选派邓兰、刘芳等5位县镇校级名师组成导师团队，通过线上线下相结合的方式开展精准指导。

活动首日安排涵盖语文、数学、道法三个学科的示范课展示。在三年级语文《元日》课堂上，刘芳老师通过多媒体情境创设，将古诗教学与传统文化有机融合；付芳老师道德与法治《同学相伴》课上，引导学在轻松愉快的互动游戏中感受同学相伴的快乐；四年级语文《铁杵磨成针》课堂上，龚奕老师结合教学内容与学生实际，采用灵活多样的课堂教学模式，选择科学精致的教学策略，创设轻松愉快的教学情境，授学生以”渔”使其乐学、会学；龚晓欢老师数学《解决问题策略的多样化》课堂中，精心的教学设计、巧妙的课堂构思、学生的积极配合，给人留下深刻印象；五年级邓兰老师的《长方体和正方体的体积》数学课，则运用探究式学习法激发学生思维；五年级课后分三个研讨组开展评课交流，导师团队就教学策略、课堂生成等问题进行现场指导。

芙蓉学校支部书记彭海鹏介绍，本次结对帮扶创新采用“1+N”模式：每位名师对接2-3名跟班教师，依托博客、QQ等平台建立长效沟通机制。除课堂观摩外，还将组织集体备课、课题研讨、管理经验分享等多元化交流活动，确保帮扶工作落地见效。栗林学校青年教师代表表示，这种点对点的指导让我们受益匪浅，将珍惜这次难得的学习机会，把先进的教育理念和教学方法带回乡村课堂。芙蓉学校教科室负责人李曼透露，后续将建立城乡教师成长档案，定期开展“送教下乡"活动，真正实现教育资源的双向流动。

此次城乡教师跟班学习活动是推进教育优质均衡发展的创新实践，通过搭建教师专业成长共同体，不仅为乡村教育注入活力，也为城镇教师提供了反哺教育的平台。两校将以此次活动为契机，持续深化合作内涵，共同谱写教育协同发展新篇章。

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来源：科教新报

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