科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 黄敦余）在武冈市的教育领域，有这样一位令人钦佩的小学音乐教师，红星小学教师杨成凤。多年来，她怀揣着对教育事业的无限热忱，默默耕耘在教育一线，用汗水与智慧在音乐教育的舞台上绽放出耀眼的光芒。

最初，杨成凤老师在农村中学任教。那是一所条件简陋的学校，教室的墙壁斑驳，教学设备也十分有限，但她却在这里扎下了根。作为班主任，她将学生们的一切都放在心上。 

班上有个叫小明（化名）的学生，家庭条件十分困难，甚至连购买学习用品的钱都没有。杨成凤老师得知后，自掏腰包为小明购买了书包、文具等。在学习上，她也格外关注小明，发现小明对音乐有着浓厚的兴趣，却因缺乏自信而不敢表现。于是，杨成凤老师经常在课后单独给小明辅导音乐，鼓励他勇敢地展示自己。在一次学校的文艺活动中，杨成凤老师鼓励小明报名参加歌唱比赛，并耐心地指导他。最终，小明在比赛中获得了不错的成绩，也变得开朗自信起来。 

在教学工作中，杨成凤老师始终保持着高度的敬业精神。她勤于提升自己的业务水平，利用课余时间不断学习新的教学理念和方法，积极参加各种培训和教研活动。为了给学生呈现更精彩的课堂，她常常熬夜备课，精心设计每一个教学环节。她的音乐课充满活力与创意，让学生们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，爱上音乐。 

有一次，学校组织学生参加全市的歌舞比赛。杨成凤老师毫不犹豫地承担起了辅导学生的重任。她从选歌、编舞到排练，每一个环节都亲力亲为。为了找到一首既符合学生年龄特点又能展现他们风采的歌曲，她查阅了大量资料，试听了无数曲目。编舞时，她反复琢磨每一个动作，力求做到生动有趣又富有表现力。 

排练过程中，杨成凤老师更是耐心十足。有的学生节奏感不好，她就一遍又一遍地示范，用拍手、跺脚等方式帮助学生找准节奏；有的学生舞蹈动作不规范，她就亲手纠正，一个一个细节地抠。为了让学生们有更多的排练时间，她放弃了自己的休息时间，每天早早地来到学校，陪着学生们一起练习。在她的悉心指导下，学生们的进步飞速。 

比赛那天，学生们在舞台上自信满满，歌声悠扬，舞姿优美，出色地完成了表演，赢得了台下观众的阵阵掌声。最终，他们在比赛中获得了优异的成绩。那一刻，杨成凤老师的脸上露出了欣慰的笑容，她的付出得到了最好的回报。 

即便工作繁忙，杨成凤老师也从未停止过自我提升的脚步。她利用业余时间阅读大量专业书籍，不断拓宽自己的知识面，努力让自己成为一名更优秀的教育工作者。这种对教育事业的奉献精神，深深地感染了身边的同事和学生。 

而在专业成长与教学成果方面，杨成凤老师同样成绩斐然。自2017年起，多次在邵阳市及武冈市中小学生独唱、独奏、独舞比赛中荣获“优秀指导老师”称号。2019年，在第二十届武冈市中小学电脑制作活动中，她指导刘子圣同学的电脑绘画作品《科学发展的四十年》斩获壹等奖；同年，在武冈市少儿才艺大赛声乐组中也荣获“优秀指导老师奖”。2023年，她再度在武冈市中小学生独唱、独奏、独舞比赛中荣获“优秀指导教师奖”。在2021年，她辅导李真老师参加武冈市小学音乐教学展示暨奥尔夫教学研讨活动比赛，荣获特等奖。2024年，她指导的学生作品《红星闪耀，照亮前行路》在“红心向党·争做强国少年”主题阅读活动中分别获武冈市级一等奖、湖南省级一等奖，她本人被评为“优秀指导老师”。

在教学实践与创新上，杨成凤同样表现出色。2019年，在“一师一优课，一课一名师”活动中，她报送的《演唱 幸福拍手歌》被评为武冈市优课。2023年，在武冈市小学音乐教学竞赛中，她凭借扎实的教学功底荣获壹等奖。不仅如此，她还积极参与教学研讨活动，2021年担任武冈市小学音乐教学展示暨奥尔夫教学研讨活动比赛评委，为推动当地音乐教学发展贡献力量。

在个人专业成长与荣誉方面，杨成凤老师也收获满满。2021年度，她因工作表现突出获得武冈市人民政府嘉奖，还被评为武冈市教师校本研修全员培训优秀学员。2023年，在武冈市教育系统安全生产工作中表现优异，被评为“安全生产工作先进个人”。

在教育科研领域，杨成凤老师笔耕不辍。论文《营造童趣课堂 彰显音乐本色》在2018年度全市教育教学论文评比中获壹等奖；《小学教育中的教育惩罚问题及对策研究》在2019年全国优秀教育科研论文评选活动中荣获壹等奖；《浅谈小学音乐课的趣味教学》发表于国家级教育期刊《现代中小学教育》2020年3月刊，并在全国优秀科研论文评比大赛中荣获一等奖；《我是少年阿凡提》的教学设计与评析在湖南省教师教育学会2020年度论文评审中荣获叁等奖。

杨成凤老师用自己的实际行动诠释着一名优秀小学音乐教师的责任与担当，她在教学、指导学生、教育科研等多方面的成就，为武冈市的小学音乐教育树立了榜样，激励着更多教育工作者在教育之路上不断探索前行。

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来源：科教新报