■陶佟 燕雷电

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，高校作为培养高素质人才的重要阵地，肩负着传播廉洁文化、培育学生廉洁意识的重任。高校廉洁文化的有效传播与落地，不仅能够营造风清气正的校园环境，还能为学生的成长成才奠定坚实的道德基础，对整个社会的廉洁建设也具有深远的影响。

高校廉洁文化传播与落地的重要性

（一）营造良好校园风气。廉洁文化倡导诚实守信、正直廉洁的价值观，在高校中传播与落地廉洁文化，能够引导师生树立正确的价值取向，抵制各种不正之风，避免学术不端、以权谋私等不良行为的发生，营造积极向上、公平公正的校园氛围，使校园成为真正的知识殿堂和道德高地。

（二）培养学生廉洁意识。高校学生是未来社会的建设者和主力军，在他们的价值观形成的关键时期，将廉洁文化融入教育教学中，能够帮助学生深刻理解廉洁的内涵和重要性，培养他们的廉洁意识和道德自律能力，使学生在今后的职业生涯和社会生活中，自觉遵守廉洁准则，成为廉洁文化的传播者和践行者。

（三） 促进高校健康发展。廉洁文化是高校治理体系的重要内容，高校廉洁文化的有效传播与落地，有助于完善高校内部管理机制，加强党风廉政建设，提高管理效率和决策的科学性，保障高校各项事业沿着正确的方向健康发展，提升高校的社会声誉和影响力。

（四）推动社会廉洁建设。高校作为知识和人才的汇聚地，其廉洁文化的传播具有辐射和示范作用。培养出具有廉洁意识的学生走向社会，能够将廉洁理念带入各行业和领域，带动整个社会形成廉洁自律的良好风尚，为社会的廉洁建设做出积极贡献 。

高校廉洁文化传播与落地存在的问题

（一）传播内容缺乏吸引力。目前，高校廉洁文化传播内容存在形式单一、理论性强、缺乏生动性和时代感的问题，往往侧重于政策法规、理论知识的灌输，与学生的实际生活和兴趣点结合不够紧密，难以引起学生的共鸣和关注。例如，一些廉洁教育课程内容枯燥，案例陈旧，不能很好地反映当前社会的热点问题，导致学生对廉洁文化的学习积极性不高。

（二）传播渠道有限。部分高校在廉洁文化传播过程中，主要依赖传统的课堂教学、讲座、宣传栏等渠道，对新媒体的运用不够充分。随着互联网技术的快速发展，学生获取信息的方式日益多元化，传统传播渠道的覆盖面和影响力相对有限。例如，一些高校的官方网站、微信公众号等平台，在廉洁文化传播方面更新不及时，内容缺乏创新性，没有充分发挥新媒体平台互动性强、传播速度快的优势。

（三）教育方式有待改进。在高校廉洁文化教育中，存在重理论轻实践、教育方式单一的问题。很多高校主要通过课堂讲授的方式进行廉洁教育，缺乏实践教学环节和体验式教学活动。学生在学习过程中处于被动接受状态，缺乏主动思考和参与的机会，难以真正将廉洁理念内化于心、外化于行。

（四）文化氛围营造不足。虽然一些高校开展了廉洁文化活动，但整体上校园廉洁文化氛围不够浓厚，缺乏系统的规划和长效机制，活动之间缺乏连贯性和整体性。同时，廉洁文化与校园文化的融合不够紧密，没有将廉洁元素充分融入校园景观、校园活动、校园制度等各方面，导致学生对廉洁文化的感知度不高。

高校廉洁文化传播与落地的策略

（一） 丰富传播内容

1. 结合热点案例。关注社会热点事件和校园内发生的实际案例，将其融入廉洁文化传播内容中。通过对真实案例的分析和讨论，让学生深刻认识到廉洁问题的现实性和重要性。例如，在讲解学术诚信问题时，可以结合学术造假的典型案例，分析其产生的原因、后果及应对措施，引导学生树立正确的学术态度。

2. 挖掘传统文化资源。中华优秀传统文化蕴含着丰富的廉洁思想，如儒家的“修身齐家治国平天下”“君子喻于义，小人喻于利”，道家的“见素抱朴，少私寡欲”等。高校应深入挖掘这些传统文化资源，将其与现代廉洁文化相结合，以通俗易懂、生动有趣的形式呈现给学生，增强学生对廉洁文化的认同感和归属感。

3.融入时代精神。随着时代的发展，廉洁文化也被赋予新的内涵和要求。高校应关注时代发展动态，将创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念以及社会主义核心价值观融入廉洁文化传播内容中，使廉洁文化与时俱进，更好地适应时代发展的需要。

（二）拓展创新传播渠道

1. 充分利用新媒体平台。加强高校官方网站、微信公众号、微博、抖音等新媒体平台建设，开设廉洁文化专栏，定期发布廉洁文化相关内容，如廉洁故事、漫画、短视频等。利用新媒体平台的互动功能，开展线上廉洁文化知识竞赛、主题讨论、意见征集等活动，提高学生的参与度和积极性。

2. 打造校园廉洁文化传播矩阵。整合学校内部的各种传播资源，形成校园廉洁文化传播矩阵。除了新媒体平台，还可以充分利用校园广播、校报、校内显示屏等传统媒体，以及教学楼、图书馆、食堂等公共场所，全方位、多层次地传播廉洁文化。例如，在校园广播中开设廉洁文化专题节目，在教学楼的走廊张贴廉洁标语和宣传画，在图书馆设立廉洁文化图书专区等。

3. 开展线下活动。举办丰富多彩的线下廉洁文化活动，如廉洁文化主题演讲比赛、征文比赛、文艺演出、廉洁文化展览等。通过这些活动，为学生提供亲身参与和体验的机会，增强廉洁文化的感染力和影响力。同时，还可以组织学生参观廉政教育基地，邀请纪检监察干部、专家学者等来校举办讲座和报告，拓宽学生的视野，加深学生对廉洁文化的理解。

（三） 改进教育方式

1. 加强实践教学。在廉洁文化教育中增加实践教学环节，通过模拟法庭、角色扮演、实地调研等方式，让学生在实践中感受廉洁文化的重要性，提高学生运用廉洁知识解决实际问题的能力。例如，组织学生开展关于校园廉洁状况的调研活动，让学生通过问卷调查、访谈等方式了解校园中存在的廉洁问题，并提出相应的建议和对策。

2. 采用体验式教学方法。运用体验式教学方法，如情景教学、案例教学、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。教师可以创设一些与廉洁相关的情景，让学生在情景中扮演不同的角色，通过亲身体验和互动交流，深刻理解廉洁的内涵和价值。同时，教师还可以选取一些具有代表性的廉洁案例，组织学生进行讨论和分析，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

3. 融入专业课程教学。将廉洁文化教育与专业课程教学有机融合，根据不同专业的特点和需求，在专业课程中渗透廉洁教育内容。例如，在法学专业的课程中，可以讲解与廉政建设相关的法律法规；在会计学专业的课程中，可以强调会计职业道德和诚信原则；在工程管理专业的课程中，可以涉及工程建设领域的廉洁风险防控等内容。通过这种方式，使学生在学习专业知识的同时，接受廉洁文化的熏陶，实现知识传授与价值引领的有机统一。

（四）营造良好文化氛围

1. 加强校园文化建设。将廉洁文化融入校园文化建设的整体规划中，打造具有特色的校园廉洁文化景观。例如，在校园内建设廉洁文化主题公园、廉洁文化长廊等，通过雕塑、壁画、诗词等形式展示廉洁文化的内涵和精神。同时，将廉洁文化融入校园活动中，如在校园文化节、科技节、运动会等活动中设置廉洁文化元素，使学生在参与校园活动的过程中，潜移默化地受到廉洁文化的影响。

2. 完善校园制度建设。建立健全与廉洁文化相适应的校园制度体系，加强对学校各项工作的规范和管理。完善学校的财务管理制度、招生录取制度、学术评价制度、干部选拔任用制度等，堵塞制度漏洞，防止腐败发生。同时，加强对制度执行情况的监督检查，确保各项制度落到实处，形成用制度管人、管事的长效机制。

3. 发挥教师的示范引领作用。教师是学生成长道路上的引路人，其言行举止对学生具有重要的示范和影响作用。高校教师要以身作则，自觉遵守廉洁自律的各项规定，做到廉洁从教、严谨治学。在教学、科研和管理工作中，树立良好的师德师风，为学生树立榜样。同时，教师还要积极参与校园廉洁文化建设，引导学生树立正确的价值观和廉洁意识。

高校廉洁文化的传播与落地是一项长期而系统的工程，对于营造良好校园风气、培养学生廉洁意识、促进高校健康发展以及推动社会廉洁建设具有重要意义。针对当前高校廉洁文化传播与落地存在的问题，高校应采取丰富传播内容、拓展创新传播渠道、改进教育方式和营造良好文化氛围等策略，不断提高廉洁文化的传播效果和落地水平，使廉洁文化在高校中深入人心，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力的文化支撑。在未来的发展中，高校还应不断探索和创新廉洁文化传播与落地的方式方法，适应时代发展的变化和学生的需求，推动高校廉洁文化建设不断迈上新台阶。

（作者陶佟系湖南幼儿师范高等专科学校党委委员、纪委书记；作者燕雷电系湖南幼儿师范高等专科学校审计专干）

作者：陶佟 燕雷电

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来源：湖南日报·新湖南客户端