清水塘第三小学：数据赋能成长，童心点亮星城文旅新视角

科教新报 2025-03-15 18:45:13

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员毕文）3月14日世界数学日当天，长沙市开福区清水塘第三小学报告厅洋溢着智慧与童趣交织的氛围。一场以 “数说长沙・童眼探秘”为主题的项目式实践成果汇报活动在此举行。长沙市教育学院小学数学教研员张新春、开福区教育科学研究中心小学数学教研员易虹辉等专家受邀出席，学校校长谢益林、专职副书记彭越、教学副校长彭娜以及数学组全体教师共同见证了一场以数据为笔、以童心为墨的长沙文旅探索之旅。该活动还通过网络直播的方式，支持学生家长同步在线观看。

据悉，该校在2025年寒假开展了一项名为《我是长沙旅游景点体验官》的数学项目式实践活动。活动现场播放的项目式实践活动剪影生动展现了学生们化身 “旅游体验官” 的实践身影：他们深入岳麓山、橘子洲头、湖南省博物馆等长沙地标景点，通过问卷调查、游客访谈、实地观光体验等方式收集游客对各景点的体验感受。结合对信息的分类整理，合理分析，形成数据分析报告，并针对改进景区服务短板或优化游客体验感等方面提出创新建议。这些融合数学统计、社会调研与创意表达的实践成果报告，正是学校省级课题《“大数据” 背景下小学生数据意识培养策略研究》的阶段性成果之一。

来自三至五年级的 27 组学生代表依次登台，通过自制小视频、数据可视化图表与现场解说相结合的方式分享实践成果。学生们运用课堂所学的统计知识，精准记录相关数据，将庞杂数据转化为直观的条形统计图、扇形统计图等熟悉的统计图表，通过可视化的呈现方式揭示景区客流高峰时段、人群偏好等规律，给出了具有儿童视角的创新建议。如，针对博物馆的建议有“设计‘文物盲盒’”“给爷爷奶奶开‘慢时光专线’”“给小朋友发‘探墓小队’藏宝图”等。汇报会上，这些创新成果不仅为景区运营提供决策参考，也为学科教学改革实践探索新路径，更给长沙文旅发展注入新思路。学生自信从容的表达、清晰缜密的分析、富有创意的见解，无不彰显学校创新教育模式的显著成效。

长沙市小学数学教研员张新春老师高度评价：“孩子们用数据说话、用理性思考、用创意破题，展现出新时代青少年的社会责任感与问题解决能力。这场实践不仅是数据意识的启蒙课，更是生动的社会责任教育课。” 开福区教研员易虹辉点赞学校以课题引领教学改革的创新路径，认为该活动为跨学科项目化学习提供了鲜活范本。

活动尾声，专家们为参与汇报的学生颁发 “首席体验官” 证书。捧着金灿灿的奖状，获奖学生纷纷表示：“原来数学不仅能解题，还能让家乡变得更美好！”清水塘第三小学校长谢益林表示，本次活动是学校深化教育教学改革的重要实践。学校将以课题研究为引擎，推动数据意识培养与真实问题解决深度融合，着力培育具有数据素养、创新精神和社会担当的新时代人才。

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来源：科教新报

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