文|黎红霞

2024年初春至夏末，《湖南社科·名家故事》栏目推出的12篇特稿犹如绚烂画卷，引领我们深入了解了12位名家的学术人生。出于编辑自觉和对优质内容的向往，我们相信这些蕴含着生命温度的学术故事正是一本好书的素材，于是积极联络并策划推动了《问学：名家故事（第四辑）》（湖南人民出版社，2025年1月版）的编辑出版，由此开启一段致敬名家、亲近名家并触动心灵的非凡之旅。

编辑出版《问学：名家故事》，是超越简单文字校对与排版的不懈追求。这些故事，由名家自述或亲撰，在《名家故事》栏目首发后经历过编读检验，文稿深度与温度有保障。我们接过编校接力棒后，反复核对时间坐标、爬梳文献源流、校订引文细节。这份对文字的敬畏与热爱，正是作为编辑不可或缺的工匠精神，也是我们向名家致敬的一种表达。

同时，为了让名家的学术脉络具象化，我们创新设计“学术足迹”示意图，将古代方志舆图与现代视觉设计有机结合，让读者一目了然领略名家学术历程；尽管在绘制过程中面临诸多挑战，如方位确定、比例缩放、地名标注、图标选择等等，但我们始终秉持精益求精的原则，力求鲜活、生动地呈现名家故事。

编辑出版《问学：名家故事》，是领略名家学术与人生智慧的宝贵契机。在文稿编校与示意图绘制过程中，我们与12位名家多次沟通交流，有幸亲近名家也切身感受到他们独特的人格魅力。

郑大华老师特别提出在示意图中加入高坪公社，他深情地回忆说：“我当过知青，当过信贷员，都是在高坪公社（现在的高坪乡）……我当时只有十四岁，上山下乡的几年间，让我深刻体会到了什么是艰苦、什么是奋斗、什么是改变命运、什么是理想！”他将沧桑岁月凝炼成精神养分的豁达与真挚让我们深受感动。

李松龄老师要求增加“原湖南财经学院”的标注并解释说：“我在此工作了10多年。我1982年进入湖南财经学院，2000年学院合并到湖南大学……我是为了尊重历史，别无他意。”简朴话语传达出知识分子对历史原点的虔诚与庄重，也让我们深为感佩。

与徐晨光老师联系时，他因家中刚刚装修调整，我们约在小区公园见面，怕我们迷路他亲自到小区门口接我和何萌编辑两个小辈；这种谦逊与和蔼，让我们感到诚惶诚恐，同时也更加坚定了我们做好这份工作的决心。

编辑出版《问学：名家故事》，更是洞见自我、启发成长的深刻洗礼。书中以社科名家的学术人生为经纬，勾勒出当代学人筚路蓝缕、兀兀穷年的精神轨迹和鲜为人知、不懈求索的心路历程。

他们是文化拓荒者。朱汉民先生在岳麓书院初创期甘当“杂务工”，以勤勉筑基业；柳肃教授跨学科转型守护古建，将哲学思辨注入建筑遗产保护；“村长教授”胡彬彬二十余年躬身田野，建立起传统村落保护体系；张京华教授举家南迁专注湖湘文化研究，打造地方学术殿堂。他们是学科奠基人。李双元教授历尽人生波折于中年毅然重启学术征途，创建国际私法中国学派；欧阳友权教授在一片质疑声中首开网络文学研究先河，建构全新学术范式；徐晨光教授突破传统党建研究边界，开创“党建公益”实践新天地；陈松长教授专注简帛文献研究，让千年文字重焕生机。他们是学术坚守者。王兴国老师“甘于寂寞做文章”，几十年如一日；李松龄教授秉持“做人做事贵在坚持”的信念，在经济理论领域持续深耕；李育民教授“治学任教心无旁骛”，用心培育史学英才；郑大华教授深耕中国近代思想史，以通贯深自砥砺。

他们，平均年龄超过七十岁，在漫长而艰辛的研究过程中坚守、耕耘，铸就了他们作为“名家”的卓越与伟大；时至今日仍以满头华发映照书卷青灯，用毕生坚守诠释“学问即生命”的真谛。他们的故事超越个人奋斗史，为我们构筑起治学与人生的双重精神坐标，激励着我们在追求卓越的道路上不断前行。

“莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。”何其有幸，我们能与这样一部记录和承载着名家精神成长史、学术思想史的好作品相遇，这是一部值得我们付出职业生涯心血且无论怎样努力都不为过的典范之作。我们怀揣着一份敬畏与热忱，希望通过我们的不懈努力，让每一个故事都化作照亮人心的灯塔，让每一次阅读都成为一次浸润灵魂的洗礼；也希望在湖南社科联支持下，继续打造出启迪智慧、泽润久远的《问学：名家故事》书系，以此见证并铭记湖南社科事业的辉煌征程。

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