学生习作丨解开数学的密码

科教新报 2025-03-20 09:56:06

邵阳市第三中学文小佳

数学月考卷发下来的那刻，我盯着满卷的红叉，手指无意识地抠着桌角翘起的木刺。最后一道大题像座陡峭的悬崖，我甚至没读完题目就匆匆写下"解："，任由空白在答题区蔓延。这样的场景，早已成为我数学课的固定剧目。

直到那天，爸爸把银色学习机放在我书桌上，机器泛着冷光的外壳让我想起科幻片里的密码箱。"遇到拦路虎就扫一扫，总比缴械投降强。"他说话时，我正盯着练习册上密密麻麻的几何图，那些交错线条仿佛在嘲笑我的怯懦。

最初半个月，学习机安静地躺在书包夹层。我依然习惯性地跳过拓展题，直到妈妈捧着热牛奶坐到我身边。她指着一道函数题说："我们试试看，就像玩密室逃脱。"扫描笔"滴"地划过题目时，屏幕亮起的光晕里，我看见视频老师把复杂的公式拆解成糖果似的步骤。

那天深夜，台灯在草稿纸上投下鹅黄的光圈。我咬着笔帽反复暂停视频，突然发现辅助线像钥匙插进锁孔，原本乱麻似的图形豁然开朗。当终于写下"∴△ABC=△DEF"时，窗外的月光正轻轻吻着颤抖的笔尖。

现在的数学课上，我的演算纸总会倔强地爬满涂改痕迹。上周小测，我破天荒地在压轴题旁画了条辅助线，虽然最终答案有误，但李老师用红笔在旁边写道："解题思路清晰，进步显著！"这行批注，比以往任何满分都让我雀跃。

前些天整理书包，发现那台学习机外壳已经布满细小的划痕。它不再是什么神秘的黑匣子，倒像是位老战友，陪我趟过了数学丛林里最泥泞的路。原来真正的成长，不是突然获得超能力，而是学会在跌倒时，握住那些伸向你的手，再自己慢慢站起来。

指导老师：刘利

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来源：科教新报

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