常德市鼎城区：借助智慧教育平台探索整本书阅读教学新路径

科教新报 2025-03-21 08:32:21

科教新报·新湖南客户端进去讯（通讯员童曼妮）3月19日晚7时，由常德市鼎城区教育局主办、鼎城区武陵小学与小学语文石英名师工作室共同协办的“直播带课”第7期活动开播。本次“直播带课”活动邀请了武陵小学教研室主任、小学语文石英名师工作室主持人石英老师分享如何借助国家中小学智慧教育平台赋能小学整本书阅读教学。

石英老师从“研—导—读”三个阶段详细阐述了借助国家中小学智慧教育平台开展整本书阅读教学的实践路径。在“研”阶段，她强调巧用平台资源的重要性，通过研课标明确教学方向，研教材把握教材编写意图，研课例借鉴优质教学案例，研学情精准了解班级阅读情况等方面，优化课程设计，精准制定教学目标。在“导”阶段，重点介绍如何整合平台资源实施导读策略，通过导兴趣激发学生的阅读热情，导方法让学生掌握阅读技巧，如“看目录，找故事”“看目录，会猜读”等阅读锦囊，为学生开启整本书阅读之旅奠定基础。在“读”阶段，阐述如何深化平台互动，拓展阅读资源，通过发布导读海报、阅读单，开展阅读分享与拓展活动，促进学生在阅读中交流、成长。

石英老师的分享内容详实，案例丰富，为教师们提供了切实可行的整本书阅读“导读课”的教学方法与策略，充分展示了国家中小学智慧教育平台在小学整本书阅读教学中的强大助力。

据悉，此次直播带课活动共有7390位教师在线观看，活动同步推出了整本书阅读平台资源二维码，涵盖课标解读、课例视频、书目推荐等内容，供教师扫码学习，为广大教师提供了可复制、可推广的整本书阅读教学范式，为数字化时代语文教学探索了新路径。

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来源：科教新报

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