湘江副刊·书房的故事⑧丨书架上的“语文角”

艾国华版面责编黄煌湖南日报·新湖南客户端 2025-03-21 09:34:59

文丨艾国华

我算是一个书虫吧，一辈子在买书、读书、捐书。书柜也从一组、两组到现在的一整面墙。书读了不少，却忘了很多，真正记忆深刻的还是学生时代读过的语文课本。

我从小就喜欢语文课，从拼音到看图识字，从精短古诗到寓言故事，都读得津津有味。小学语文老师教我们拖着长腔背诵“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊”。至今记忆犹新。

语文改变了我的人生，让我从一个学语文的学生，成长为一个教语文的老师，后来改行从事宣传工作三十年，习字作文亦不曾停步。

随着年龄的增长和工作的繁忙，我感到读书时间和精力不足，就开始琢磨做减法——精选，精读。读什么好?我又想到了语文课本。因为我一直认为，语文教材中的课文，是经过时间地淘洗沉淀下的真金，是精品中的精品、经典中的经典。

于是我把书柜起首一层腾出，找来保存多年的语文课本，又陆续从网上购来人教版、苏教版、北师大版等各种版本的语文教材，专门建了一个“语文角”。

重温一篇篇经典美文，仿佛回到学生时代。然而，相隔几十年，人生况味大不相同，读出的感受迥异。以前是被动地学习，机械地背诵，肤浅地理解。现在则是静静地欣赏，慢慢地品味，美美地享受，没有任何功利，没有时间限制，读得轻松、自在、过瘾。

我年少就外出读书，后来长期在外工作，好不容易回老家一趟，才发现家乡的一切是那么陌生，顿时明白什么是“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来”。每次出远门，看到火车站依依不舍的送别场景，才读懂朱自清的《背影》。儿时嘲笑孔乙己的迂腐，憎恨华老栓的愚昧，困惑骆驼祥子的无奈，直到我跨过人生的一道道坎，才逐渐在其中找到共鸣。所谓初读不知书中意，再读已是书中人。

著名作家梁衡说，人有六个阅读层次，前三个，信息、刺激、娱乐，是维持人的初级的浅层的精神需求，可以用“看”来解决。后三个，知识、思想、审美，是维持高级的深层的精神需求，只看不行，还要想，这才是真正的阅读。

有了人生阅历后重读语文经典，审美会更上一个层次。马致远的《天净沙·秋思》，有“秋思之祖”美誉，是我最喜欢的元曲：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这首小令，短短二十八个字，用“蒙太奇”手法连续推出十一个镜头，形象地展现秋天的悲凉之美，美在语言、美在情感、美在意境，百读不厌。所以，王国维说：“《天净沙》小令，纯是天籁，仿佛唐人绝句。”后来我经常仿写《天净沙》来练笔，如《春游中坡山》：“和风薄雾暖阳，幽谷清泉浅塘，绿树红花草房。人影成行，不辜负好春光。”

新的“部编版”语文教材收入不少新课文，传递了新思想、新理念、新知识，让人耳目一新。如《一着惊海天》，记录我国航母舰载战斗机首次成功着陆辽宁舰的全过程，将这一历史性时刻，镌刻在共和国的史册上。航天员杨利伟亲自撰写的《太空一日》，讲述了他搭乘神舟五号飞船首次太空飞行的惊险经历，充满紧张和意外，引人入胜。作家刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》，想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。这些思想性和艺术性俱佳的作品，充分体现了新编语文教材的四个标准：强调经典，文质兼美，适宜教学，体现时代性。

语文教材，传达的知识准确，表述的事物真实，阐明的观点正确，所作的分析客观，是学习语文的范本和语文能力训练的标准。希望有更多“读友”可以一起打开语文课本，重读经典，回味童年，感悟人生。

作者：艾国华版面责编黄煌

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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