“臻理数学”赋能教育共生——教育部新时代屈辉名师工作室同升论坛探索校本研修高质量发展路径

新湖南客户端 2025-03-26 09:58:21

新湖南客户端3月26日讯（通讯员李盈）3月21日至23日，“第五届教师培训师同升论坛”在长沙成功举办。此次论坛以线上线下混合式研修形式同时开设了五个分论坛，汇聚了省内外众多教育专家、教师培训师、名师名校长和一线教育工作者前来传经送宝，贡献智慧。

教育部新时代屈辉名师工作室首席导师屈辉携五名优秀成员组成六人代表团就《名师工作室专业引领主题式校本研修》这一主题作汇报交流，圆满展示。六人代表团以“分--总”形式展开分享与汇报，整场汇报活动由工作室首席导师助理李盈主持，主要分为微故事会和主旨报告两个部分。

工作室核心成员邹月英、戴容华、陈凯丽和吴波分别从工作坊、学校、教研组和个人层面讲述名师工作室“臻理数学”创新教学模式专业引领校本研究的实践案例和故事，分享主题依次为《融坊入室汇聚学科星火，名师领航赋能校本研修——教育部新时代屈辉名师工作室区域层面引领校本研的“334”模式》《以理启智筑梦“星课堂”——娄底三小“臻理数学”校本研修的实践探索》《破茧·聚慧·燎原——9人小团体教研突围计》《从湘江到塔河：一场教育的“臻理”之约——以“单向帮扶扎根共生”赋能边疆教育高质量发展》。

屈辉以《从“单向帮扶”到“扎根共生”：名师工作室专业引领校本研修的实践》为题作主旨报告。作为全国首个以"臻理数学"命名的教学模式发起者，屈老师介绍，该模式自2022年推出以来，已形成包含理论体系、课堂模式、课型设计的完整架构，并开发"臻理学案"等4.3万余条数字化教学资源，通过“国家中小学智慧教育平台”"湖南智慧教育"等平台实现全国共享。

该创新实践通过“示范基地+订单送教+研修社区+助研资源”四维支撑体系，在全省建立48个示范基地应用“臻理数学”教学模式助推学科教学课堂转型和学校校本研修方式变革，形成“经验互哺、生态共建”的共生格局。屈老师表示，工作室将持续深化“专业引领+技术输出”双轮驱动，通过虚拟教研室、AI分析工具等创新载体丰富“臻理数学”模式的实践途径，积极推动数智化转型，为基础教育高质量发展注入新动能。

最后，湖南省中小学教师发展中心培训管理科科长黄佑生为活动作专家点评指导。黄科长提出，从“名师”到“明师”，不仅是角色的升华，更是专业引领力的全面绽放，简要阐明了以“师德榜样、学习专家、学科专家、指导专家”为核心的全专业属性，呼吁人人争做“明师”——成为学科校本研修的“关键明白人”。

基于“臻理数学”教学模式打造的校本研修新范式有效整合了区域优质师资，形成示范辐射、精准服务、骨干培养、资源共享的立体化支持体系，促进了区域教师专业发展和校本研修质量提升。教育部新时代屈辉名师工作室将持续为示范实验区或基地校提供专业引领，技术输出，引领区域、室坊、学校创新校本研修实践，更新课改观念，为促进教师专业成长，提升小学数学课堂教学质量贡献智慧，赢取共生。

责编：陈宇

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来源：新湖南客户端

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