校际联研·数韵交融——麻阳县第一锦江小学2025年春季数学大教研暨教学联盟交流活动举行

王婷滕枚芹新湖南客户端·客户端 2025-03-27 17:10:56

新湖南客户端3月27日讯（通讯员王婷滕枚芹）3月26日，麻阳县第一锦江小学三楼多媒体教室内气氛热烈，一场以“校际联研·数韵交融”为主题的数学大教研暨教学联盟交流会在此举行。来自栗坪小学、和平溪学校、绿溪口学校三所教学联盟校，以及石羊哨小学、吕家坪小学两所兄弟学校的所有数学教师，与第一锦江小学的数学教师齐聚一堂，共同探索核心素养导向下的数学教学改革路径。

此次活动特别邀长沙支教教师陈凡进行专题分享。教学经验丰富的陈老师以《小学数学关于计算与解决问题教学策略》为题，结合第一锦江小学及几所联盟校的学情，系统且深入地解析了“夯实计算根基、构建解题思维”的教学方法。

在计算教学板块，陈凡老师展示了其独创的“四阶训练体系”：每日分层作业实现“精准练”，智能批改工具辅助“高效评”，典型错题追踪促成“深度析”，分区草稿规范确保“习惯养”。针对不同学段，她提出阶梯化目标——低年级聚焦“20以内运算自动化”“乘法口诀矩阵化”；中年级重点突破“乘除试商系统化”；高年级强化“分数运算可视化”。现场展示的“试商定位法”“草稿分栏模板”等实操工具，引得参会教师频频拍照记录。

在解决问题教学方面，陈凡老师强调理解加、减、乘、除算理是先决条件。陈老师构建实用解题法：先逐字读题圈关键词，把握关键信息；再分析关系，与数学知识挂钩转成数量关系或公式；最后依此列算式解答。为助参会教师理解掌握，陈老师还讲解系列例题展示具体应用。在互动环节中，活动气氛更是被推向高潮。

“这是一场真正接地气的教研盛宴！陈凡老师不仅精准把脉我校及联盟校数学教学中的薄弱环节，更通过年级分层目标拆解和解题能力提升策略，为一线教师提供了‘靶向式’解决方案。” 第一锦江小学校长谭永凤表示：“计算教育应当成为塑造学生思维的有力工具，问题解决教学要成为引领学生探索知识的指南针。教师需要从传统的‘知识传授者’转变为‘思维开发者’，在严谨教学中筑牢学生的数理根基，在开放教学环境中激发学生的创新思维。”

据悉，第一锦江小学将联合教学联盟校共同启动“计算能力过关检测”活动，并建立跨校“资源库”，旨在整合各方优质教学资源，携手推动区域数学教育质量实现整体提升。

作者：王婷滕枚芹

责编：李云建

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来源：新湖南客户端·客户端

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