长沙市麓山高岭实验学校开展跨学科主题劳动实践活动

谢红新湖南客户端·客户端 2025-03-28 10:03:06

新湖南客户端3月28日讯（通讯员谢红）“这个结要这样打，才更牢固，不能太松。”“搭建这个架子，得用三角形结构才能固定，不然会倒。”3月26日，长沙市麓山高岭实验学校创新性地将课堂搬到田间和药房，学校校长余伟民、党支部书记陶泽恩亲自在田间地头指导孩子们搭建农作物攀爬架。这一行动，不仅是简单的劳动指导，更是学校 “学会生存，学会关心”校训的生动实践。

在田间课堂，孩子们兴奋不已。“老师，快瞧！我用3D打印的南瓜，是不是超可爱？3D打印机太神奇啦！”“老师，南瓜居然养活过那么多人？太不可思议了。以前我不喜欢吃南瓜，以后我一定会好好珍惜粮食。”孩子们惊喜地分享着自己的感受。

这就是长沙市麓山高岭实验学校“迎‘南’而上”跨学科主题劳动实践课程。该课程以南瓜为切入点，在劳动实践课上，孩子们学习南瓜的生长周期和种植技巧；思政课上，聆听南瓜背后的红色故事；美术工坊里，以南瓜为素材创作艺术作品；3D打印中，将南瓜造型与科技融合；科学实验课上，探索南瓜的甜蜜魔法……南瓜，这一平凡的作物，成为跨学科整合的钥匙，打开了孩子们劳动耕作、传承文化的大门。

南瓜不仅是一种农作物，更是健脾佳品。为深入挖掘南瓜的养生价值，学校与九芝堂签订“校企合作”协议。孩子们到九芝堂健康大楼沉浸式了解中医药文化，并将南瓜与中医药文化相结合，创作出南瓜中药香囊、南瓜养生奶茶等独有的校园创意品牌。这一举措将学校教育与企业资源有机结合，是校家社协同育人理念在实践中的进一步深化。

长沙市教育科学研究院综合实践和劳动教育教研员姜平教授高度肯定了学校在校企合作模式下跨学科劳动课程的开发与实践，期望学校后续能融合家庭育人因素，落实校家社协同育人，提炼可推广可借鉴的范例，让劳动课程生根发芽、枝繁叶茂。未来，我校也将以校家社协同育人为契机，以课程为载体，以田间课堂和九芝堂实践基地为补给乐园，让学生们在丰富的场景中汲取知识、锤炼品质，培养能思考问题、解决问题，具有探究精神、创新精神的新时代豪迈少年。

作者：谢红

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来源：新湖南客户端·客户端

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