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新湖南客户端 2025-03-31 11:22:23
新湖南客户端3月31日讯（通讯员 郭湘玉）近年来，“课间15分钟”成为全国教育领域热议的话题。教育部强调学校要保障学生课间休息权利，鼓励开展丰富多彩且安全有序的课间活动，促进学生身心健康全面发展。
近日，天心区湘府英才教育集团在湘府英才益清小学召开了集团“课间活动”主题行政联合研讨会。天心区湘府英才教育集团三所学校的行政团队、学生代表共40余人齐聚一堂，共同探索解决之道，通过跨校联动，协作形成《课间15分钟活力方案》初稿，其“学生参与式设计”“安全与活力平衡模型”等创新思路，为化解“课间圈养”现象提供了可参考、可借鉴的教育成果。
活动伊始，与会者通过别出心裁的“动态签到”开启思维碰撞。在彩色贴纸组成的“期待——担忧”矩阵图中，“自由奔跑”“创意游戏”等学生对课间的期待，与“摔倒受伤”“拥挤冲突”等安全隐患带来的担忧形成鲜明对比。主持人天心区湘府英才教育集团益清小学校长孟新以“活力VS安全”的矛盾为引，抛出芬兰课间活动本土化创新的思考，迅速凝聚了研讨共识。
研讨环节采用“世界咖啡屋”模式，6组混合团队围绕不同议题展开两轮深度讨论。
在“如何设计低风险高趣味的游戏”议题上，第一小组创新性地提出“传承与激活”“智能与创造”两大类别的游戏概念，认为游戏既可以与传统节气结合，又能和思政教育融合。
针对“如何利用走廊、操场等空间分层活动”的问题，第二小组提出了“四个打破”的思维，即打破空间局限、时间局限、年龄壁垒和课程界限。
第三小组认为从“内核”与“外力”两个途径来双重发力，可以让“学生主动参与到课间游戏”中来。
第四小组通过目标导向、支持体系、效果评估的“三维路径”，将“游戏融入心理健康因素”。
“如何联动学科教师参与？”，第五小组解决问题的关键词定位于“顶层设计”“实施推动”“组织保障”和“多维激励”。
第六小组则通过明确活动区域、实施动静分区、增设“安全奖章”等方式，来实现“零风险课间”目标。
随后，集团三校分组制定《课间15分钟活力方案》框架，明确活动内容清单、责任分工及试点时间表等，各校研讨成果颇丰。
总结环节，天心区湘府英才教育集团高云校区执行校长杨洁表示：本次研讨会以学生需求为中心，创新采用参与式研讨模式，为破解“课间难题”提供了实践样本。
天心区湘府英才教育集团湘府英才小学校长杨宗军指出：课间管理要守住安全底线，更要释放孩子天性。本次研讨形成的方案将率先在4月试点，让课间真正成为学生成长的“活力加油站”。
最后，天心区湘府英才教育集团总校长柳桢在总结时强调，课间是教育的重要时空，学校既要打破“圈养”思维，也要构建安全网。本次研讨会集智谋划，智慧共享，研讨效果突出，三校需通过资源共享与经验联动，让每个孩子享受有乐趣更有温度的课间。
此次天心区湘府英才教育集团行政交流会的成功召开，为集团本年度“集”众智的发展目标积累了成果，也为集团化办学合作与创新提供了宝贵经验。
责编：陈宇
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来源：新湖南客户端
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