“声音魔法课”助力常德市郡德学校学子打开语言艺术之门

科教新报 2025-04-10 15:08:16

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员刘佳灵曾思淼马添羽）4月7日下午，常德市普通话培训测试站语文素养提升试点校专题活动走进常德市郡德学校。常德市普通话培训测试站特聘专家王钺与裴云分别以《用想象力培养诵读力》和《小小朗诵家：声音魔法训练营》为主题，为学生们带来两堂别开生面的语言艺术课。

“你听到了什么？你觉得这个故事发生在哪里？”王钺老师播放一段音乐后，引导学生闭目凝神，随着旋律展开想象。通过“听音编事”等创意环节，王钺老师巧妙地将语言的韵律与音乐的旋律编织成网，在学生们的心田播撒想象的种子。

在另一堂课上，裴云老师的《小小朗诵家：声音魔法训练营》则让三年级学生化身“声音魔术师”。通过趣味气息训练、绕口令闯关和肢体协调练习，孩子们在游戏中掌握朗诵技巧。最受欢迎的“诗歌探秘岛”环节，学生们通过视频感受沂蒙山区的春天，在语速、重音与情感的起伏中“读”出春天的色彩。“原来朗诵不是‘念字’，而是用声音画画！”一名学生兴奋地说。

“两堂课分别从‘内化感悟’与‘外化表达’切入，为诵读教学提供了双向路径。”该校语文教研组长表示，专家示范将融入校本课程设计。常德市普通话培训测试站负责人指出，此类活动旨在推动语文课堂从“重知识”转向“重素养”，让语言成为学生感知世界的桥梁。

以此次“声音魔法课”进校园为契机，常德市郡德学校正着力构建系统化的语言艺术培养体系。目前，学校在将专家示范课程纳入校本教研计划的基础上，同步推出“激情晨读”与“每周一诗诵读工程”——通过每日清晨的语音表现力激活训练，结合每周古诗文沉浸式诵读活动，实现语言技能培养与传统文化浸润的双向融合。

未来，学校将从两个维度持续深化语言教育创新：课程建设方面，着力开发融合音乐、英语与语文的跨学科语言艺术课程；活动拓展层面，计划以“讲故事大赛”“校园演讲比赛”等品牌活动为载体，打造贯穿全年的语言实践平台。

“我们期待通过持续创新，让每个孩子都能找到自己的声音密码。”该校党总支书记余秋寒表示，这种从课堂延伸到生活的语言教育，不仅提升着学生的核心素养，更在童声琅琅中传承着文化基因，培育着新时代少年的文化自信与表达魅力。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：刘芬

三审：黄维

来源：科教新报

我要问