4月9日，儿童幸福支持系统办学实践研讨活动暨儿童幸福研究共同体成立仪式在长沙市芙蓉区大同小学举行。教育专家、名校长、名师及广大一线教师齐聚一堂，围绕人工智能变革下的儿童教育新命题展开深度探讨，共同探索以“幸福力”为核心的育人模式创新路径。

湖南省教育厅基础教育处处长甘文波，长沙市教育局党委委员、副局长谢小红，芙蓉区教育局党委委员、副局长胡宇，芙蓉区教育局党委委员、总督学肖利军，芙蓉区教科中心书记言莉、芙蓉区教育局基础教育科科长阳艳萍出席活动。活动还邀请了江苏省教科所所长成尚荣，蒲公英教育智库创始人、理事长李斌进行专题讲座。儿童幸福研究共同体成员校、大同集团成员单位、市区各兄弟学校代表及大同小学家长代表近300人参加此次会议。

智启新程，办学实践展风采

活动第一阶段聚焦实践成果展示。与会者观摩了该校“儿童幸福支持系统”在科技创新、美育浸润、阅读推广、思政课建设等方面的实践成果，深刻感受到了大同小学在促进学生全面发展、提升儿童幸福感方面所做的努力和取得的成效。

五堂生成式人工智能赋能课堂教学课例创新案例展现了“技术赋能而不主导”的教学智慧，老师们借助AI工具为学生创造更加生动、有趣的学习环境。课堂上，学生们积极参与，兴趣盎然，他们在与智能系统的互动中探索知识，提升能力，享受着学习带来的乐趣。

魏芳老师执教科学课《热气球》，课例以AI构建“虚实共生”科学课堂：智能实验助手“童童博士”引导互动探究、指导优化方案，结合微课精准指导。语音生成动态星空实验，突破现实局限，实现“提问-验证-创造”全链学习，让科学兼具理性锋芒与浪漫表达。

景钰博老师执教语文课《巨人的花园》，融合豆包AI生成巨人形象与智能体互动，激发学生学习兴趣。课堂上借助思维导图，梳理花园景象与巨人的变化与关联。课堂目标清晰，由浅入深，有效激发了学生的想象力与思辨力，展现了AI赋能语文课堂的创新实践。

任凤程老师以任务驱动、小组合作展开教学四年级内容《轴对称》。课堂中任老师融合AI编程设计教学激趣课堂，智能体对话拓展知识面，以学生为主体把握数学课本质。

李可老师以创编毕业歌为核心，通过跨学科融合（语文、音乐、美术、信息技术）与AI工具辅助，引导学生凝练成长记忆，完成歌词、绘画、照片三重创作，语文课学押韵，音乐课哼旋律，AI工具还能帮忙生成酷炫灵感。

黄玉蓉老师执教五下木艺制作课——《“智”造华容道》。课上，学生思考并讨论让华容道更加好玩、更有挑战性的方法，并利用人工智能工具生成创新型华容道的设计图纸，和小组的同学一起制作。课堂趣味横生，也实现了数字图纸与实体制作的融合。

聚力同行，幸福共同体扬帆起

随后的启动仪式上，交响音乐情景短剧《诗引琼华》华丽开场，由大同交响乐团与合唱团联袂呈现。以AI李白为引，乐、合唱与诗歌朗诵，通过《浏阳河》《茉莉花》等经典旋律，结合AI特效，演绎“浏阳春色”“茉莉清影”“月下和鸣”三大诗画篇章。古今交汇，声光交织，邀观众共赴一场跨越千年的诗乐盛宴。

大同小学校长朱爱朝以《寻找幸福的种子——大同小学儿童幸福支持系统办学实践汇报》为题，通过生动的案例与详实的数据，系统阐释学校通过志存高远、身体健康、学习专注、团结友爱、阳光开朗等五个维度去构建儿童幸福支持系统，帮助儿童寻找到全人幸福。这一理念与实践，无疑为当前的教育改革提供了新的思路与方向。

随后，谢小红宣读儿童幸福研究共同体成员单位名单。在现场与会领导与嘉宾的共同见证下，“儿童幸福研究共同体”正式成立，24个成员单位负责人共同按下启动球。未来，他们将建立资源共享平台与常态化研讨机制，共同推动儿童教育的创新与发展，让更多的孩子享受到幸福教育的成果。

远见领航，名家论道探幸福

在专家主旨报告环节，李斌在《面向未来的儿童幸福教育》讲座中提出，AI时代教育需从培养“工具人”转向驾驭AI的“愿景领导者”，要办面向未来的、个性化、素养导向的“新质学校”。他从看见时代、看见学校、看见自己三个维度讲解，教育应平衡技术适应与人性觉醒，既要“守住人间烟火”，也要能“奔赴星辰大海”，倡导教育回归培养“完整的人”的本质使命。

成尚荣高度肯定大同小学建构了比较科学、完善的，符合儿童成长节律的幸福教育支持体系，表示研讨会有召唤力、有鼓舞性、有引领性。成老师表示，要以“呵护渴望”为切入口来深入研究幸福教育，并从“渴望是儿童的天性”“守护渴望有楷模”“究竟什么是幸福”“儿童幸福最重要的是解放儿童，重构儿童观”四个方面呼吁广大一线教师要呵护可贵的童心，把儿童当成一种可能性，像教育家那样找寻儿童幸福之源，从渴望中生出幸福的种子。

甘文波高度肯定了芙蓉区推行幸福教育以来以大同小学为代表的一线教育工作者的探索与实践。他表示，幸福能够定义儿童的发展，培养其幸福能力至关重要，并以自己和孩子为例生动地阐释了对幸福的理解。要让每个孩子感受到被理解、被认可、被关爱、被支持，还要教会孩子思考“幸福从何而来”“自己的幸福能为世界带来什么”。他勉励儿童幸福研究共同体在未来就如何促进儿童幸福成长、全面发展做出更多的探索与贡献，在理论和实践层面不断创新，为孩子们的成长撑起一片幸福的天空。

本次活动不仅为教育变革提供了思想碰撞的场域，更以共同体的成立凝聚起教育者“向幸福出发”的共识。随着活动的圆满落幕，儿童幸福研究共同体也正式扬帆起航，开启了探索儿童幸福教育新路径的征程。（图/黄岳飞 俞文婕 文/周芷媛)

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来源：湖南日报·新湖南客户端