湖南师范大学教育科学学院赴长沙学院调研实践活动圆满举行

新湖南客户端 2025-04-12 21:47:10

深化教育博士培养的实践导向，推动学术研究与教育管理实践深度融合，4月11日上午，湖南师范大学教育科学学院常思亮教授、廖湘阳教授、易红郡教授带领教育领导与管理、高等教育学等专业30余名博士研究生及7名硕士研究生赴长沙学院开展调研交流。

调研团先后参观了马栏山新媒体学院、机电工程学院，全面了解学校“文化+科技”学科交叉育人办学机制、高端工程技术人才培养模式、现代产业学院建设等方面的经验做法。

座谈会上，长沙学院党委委员、副校长何利华详细介绍了学校基本情况，回顾了长沙学院与湖南师范大学的历史渊源。何利华表示，希望以此次活动为契机，深化两校在学科共建、人才共育等领域的合作，为教育强省建设注入新动能。

长沙学院党政办、人事处、教务处、科技处、质评办、经济管理学院等部门、学院负责人分享了学校在一流学科建设、人才队伍建设、应用型人才培养、科研创新平台建设、传统文化数字化传承等方面的实践经验。参会人员围绕支持大学生创业、产业兼职教师队伍建设、学科交叉育人等主题进行了充分讨论。

易红郡教授认为，此次调研既是学习经验，更是研究探索的开端，学校在一流学科建设、现代产业学院建设等方面的创新举措为博士研究生提供了优质选题方向。常思亮教授指出，教育博士需扎根实践沃土，将论文写在教育教学一线。他建议双方建立长效交流机制，在课程开发、课题研究、专业建设等方面开展深度协作。

活动结束后，调研团成员均表示深受启发。博士研究生储沣表示，学校学科交叉育人模式突破传统边界，为高等教育治理研究提供了鲜活样本，让他对高校治理的多元路径有了更为深刻的认识。博士研究生陈芳分享道，教育研究必须走出书斋与实践对话，学校教师激励机制有助于优化教师队伍结构，让她对高校人力资源管理有了新的思考。

此次调研是湖南师范大学教育科学学院践行“学术扎根实践”理念的又一举措。学院将持续推动教育博士与省内外高校开展对话交流，以深入调研助力博士研究生提升科研能力与水平。

（文/林欣图/张雅惠）

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来源：新湖南客户端

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