武陵区东升小学：从“知识传递”到“素养生长”

科教新报 2025-04-13 19:29:17

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员：陈瑾杨樱）4月11日上午，在常德市教育立项课题主持人培训会上，常德市武陵区东升小学数学组以《从“知识传递”到“素养生长”》为题，向全市近200名省、市级课题主持人、教育工作者展示了新课标背景下“综合与实践”领域的创新探索。

面对“综合与实践”活动教学中普遍存在的目标模糊、学用脱节等难题，东升小学以问题为导向，构建起“五环十步”综合与实践活动实施蓝图。

“以前觉得数学就是做题，现在我们可以给校长写操场改造建议书！”四年级学生的实践日记，道出了“综合与实践”课堂变革的真谛。“五环十步”不仅为综合与实践教学提供了切实可行的方法，更让核心素养的培育从抽象概念转化为实实在在的教学行动。

东升小学湖南省基础教育教学改革项目《基于核心素养培养的小学数学“综合与实践”教学策略研究》负责人表示，学校将持续深化“综合与实践”教学策略研究，携手各方力量，共同推动小学数学“综合与实践”教学迈向新的高度，助力孩子们在数学学习中实现核心素养的全面提升。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：刘芬

三审：黄维

来源：科教新报

我要问