株洲市芦淞区庆云山小学：跨学科融合撬动课堂革新，双线驱动教育高质量发展

科教新报 2025-04-14 17:00:26

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员邹依凡）4月10日，株洲市芦淞区庆云山小学语文组以“聚焦跨学科，赋能新课堂”为主题，开展了一场别开生面的教研活动。本次活动通过课例深耕、课标研习、名师问诊等环节，系统探索学科融合的实践路径，为学校教育高质量发展注入新活力。

教研组长刘维以问题为导向，精心策划此次活动，确保教研靶向精准、层次清晰。活动中，胡莎老师执教的《跟着课本学观察》一课，巧妙地将科学实验思维融入语文观察方法教学，引导学生开展跨学科探究，为学生打开了全新的学习视野。蒲子林老师执教的《过最美中国节，做习俗传扬人》则融合了美术学科制作节日习俗日历的方法，带领学生深入探索中国传统节日习俗的起源、文化寓意等，让学生在跨学科的学习中感受传统文化的魅力。

在业务学习环节，团队成员深度剖析新课标“跨学科学习”任务群，夯实理论根基，为跨学科融合教学提供了坚实的理论支撑。评课研讨环节，指导名师颜赛兰、陈艳姣围绕“课时效能”“素养融合”等痛点问题，提出了“工具链嵌入课堂”“成果可视化迭代”等创新策略，凸显了教研的前瞻性，为教师们在跨学科融合教学的道路上指明了方向。

活动总结环节，庆云山小学党支部书记陈文泉与校长凡安飞共同为校级“优秀语文教研团队”颁奖。凡安飞校长在总结发言中谈到，跨学科设计需扎根真实生活情境，以‘学科跨界’激发学生创新潜能。陈文泉书记表示，教师要以“育人全景视角”打破学科壁垒，在融合中实现知识贯通与素养共生，让课堂成为学生成长的立体场域。

此次教研活动以“研-教-评-改”闭环模式推动新课标落地，彰显了高标准教研的引领价值。庆云山小学语文组将以此为契机，持续深化跨学科融合实践，以双线驱动的教研创新，为基础教育提质注入新活力，为学生的全面发展创造更加优质的教育环境。

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来源：科教新报

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