雨湖区九华和平科大小学：“和美”课程建设，助推学校高质量发展

湖南日报·新湖南客户端 2025-04-16 11:30:55

近日，湘潭市雨湖区九华和平科大小学省级课题成果在2025年湘潭市教育科研课题成果展示推广活动中展风采。

活动中，学校党支部书记、校长李莉就主持的湖南省教育科学“十四五”规划课题《和而不同，向美共生——新时代小学大美育课程体系的构建与实践》进行了全面且深入的成果汇报。

李莉系统阐述了学校以“和而不同，向美共生”为核心理念的“和美”教育体系。通过生动展示“一体两翼”特色课程群——以德育课程为主体，传统文化与科学教育课程为两翼的构建与实践过程，清晰诠释了学校如何借助五育融合，推动学生的全面发展。她表示，“‘和美’教育不仅是一套课程体系，更是一种育人生态。其发端于课堂，最终又回归课堂，致力于为学生的终身发展奠定坚实基础。”

李莉详细分享了课题研究的核心成果：一是理念创新，深入挖掘中华“和”“美”文化精髓，凝练出“三自三乐”（自信、自律、自主；乐学、乐思、乐行）育人目标；二是实践路径，通过“领域-科目-模块”三级课程结构，实现国家课程校本化、校本课程特色化；三是辐射效应显著，师生在各级竞赛中屡获佳绩，充分彰显了课题研究对学校整体发展的强大推动作用。该课题研究成果，多次在无锡、武汉、苏州、长沙等地举办的国家、省、市级教育论坛、研讨活动中进行分享与推介。同时，“和美”课程成长和美教师，发展和美学生，成就和美学校。

不少教师表示，“这种基于学校文化的课程建设模式，为教学改革提供了全新的思路和有益借鉴。”本次活动吸引了长株潭三地教研员及教师代表400余人参与，共同探讨教育科研成果的转化与应用。

九华和平科大小学在推广活动中，彰显了教育科研实力。2019年，九华和平科大小学以校长主导，师生共建的方式，重新凝练学校文化，提出了“和而不同向美共生”的办学理念，打造“和美教育”。学校通过科研引领发展，实现学校文化理念到实践体系——即课程构建的教育行走。学校基于文化理念构建的“和美”课程体系，及形成的“三问、三题、三课”教育高质量发展路径，对区域教育发展起到良好的示范引领作用。（谢黎荔周赞）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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