长沙市芙蓉区实验小学：学科节项目式学习开放日展风采

科教新报 2025-04-21 10:28:17

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员张新蔚）近日，长沙市芙蓉区实验小学举办“基于学科节的项目式学习实践”开放日活动，吸引了北京市怀柔区教科研中心、肖慧名校长工作室及湘西网络联校近百名教育工作者线上线下参与。活动通过课例展示、学生活动、成果展览等形式，展现了学校在项目式学习领域的创新实践。

特色展示：跨学科融合实践

活动以学科节为载体，呈现了语文、美术、科学等学科的项目式学习成果。语文课例《追寻红色足迹》融合历史与文学；美术“青铜器探秘”课程结合艺术与文化传承；科学“船的研究”活动注重实践探究；学生改编儿童剧《小红帽》、数学情境表演《这样分披萨吗》，展现了孩子们的创新思维与合作能力；信息技术学科创新课程，充分体现数字化与项目式学习的深度融合。

肖振艳老师、谭柳老师指导202204班孩子表演改编儿童剧《小红帽》

李艳艳老师、谭露老师指导201901班孩子数学项目式活动分享《这样分披萨对吗？》

创新形式：四维展示促交流

活动采用“四维展示法”：现场观摩6个学科课例、参观学科节成果展览、湘西网络联校线上参与、跨区域教研互动研讨，为教育同仁提供了全方位的学习交流平台。

语文骨干教师杨乙初引导201907班孩子分享追寻红色足迹项目计划书

经验分享：推动教育协同发展

作为省级校本研修典型案例获得者，学校重点分享了三大经验，分别是“学科节+项目式”双轮驱动的校本课程开发模式；“五步评价法”（问题驱动-过程记录-成果展示-反思优化-延伸应用）的实施策略；以及家校社协同的资源整合机制。校长陈阳梅表示，此次活动既是成果汇报，更是教育创新的起点。学校将持续深化项目式学习实践，为义务教育优质均衡发展提供芙蓉实小方案，并持续通过“肖慧名校长工作室校际共研”“网络联校云分享”等渠道推广经验。

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来源：科教新报

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